II. Phương tiện dạy học GV: Đề kiểm tra, đáp án
A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4Đ)
Câu 1: Trong các tập hợp sau tập hợp nào là tập hợp con của tập hợp G = { 1; 2 ; 3;a;c;b} (0,5Đ)
a. A = { 1;2 c} b. B = { 1;3;4;c} c. C = { m, 1; 2;3;a;c;b)
Câu 2 :(0,5Đ) Giá trị của biểu thức 32 . 22 là :
a. 12 b. 24 c. 36 d. 6
Câu 3: ( 0,5Đ) Chọn câu trả lời đúng
a. 12 : 5 = 2 dư 3 b . 13 : 3 dư 1 c . 24 : 6 dư 2 d . 25 : 3 dư 2 Câu 4:( 1Đ) Điền vào chỗ trống
A ={ 1; 2; 3; a} có …… phần tử B = { 2 ; s ;a; h ;4;3} có …… phần tử
a. 6 7 b. 6 3 c . 6 d. 1
Câu 6: Điền dấu ( X ) vào ô thích hợp ( 1Đ)
Câu Đ S 23. 22 = 26 23. 22 = 25 23. 22 = 54 B. TỰ LUẬN( 6 Đ) Câu 1: Tìm x biết (1,5 đ) a. 120.x – 55 = 305 b. 8 . ( x + 25 ) – 155 = 181
Câu 2: Viết các tích thương sau dưới dạng một lũy thừa ( 1,5đ) a. 25 . 23 b. 715 : 78 c. 1257 : 125 5
Câu 3: Tính ( 1,5đ)
a. 250 : { 175 – [ 50 + ( 85 – 2.5) ]} b. 27 . 38 + 62 . 27
Câu 4: Cho tập hợp A = { x ∈ N | x < 5 } ( 1.5đ)
a. Viết tập hợp A dưới dạng liệt kê các phần tử b. Viết ba tập hợp con của tập hợp A .
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. Trắc nghiệm: mổi câu đúng được 0,5 Điểm
Câu 1: a Câu 2: c Câu 3: b Câu 4: a)4 ; b) 6 Câu 5: C Câu 6: S;Đ ; S
B. Tự luận:
Câu 1:
a. Biến đổi đúng mỗi bước và được kết quả x = 3 được 0,25 đ b. Biến đổi đúng các bước được 0,5đ. Tìm được x = 17 được 0,25 đ
Câu 2: Tính đúng mỗi câu được 0,5 đ a. 28 b. 77 c. 1252
Câu 3:
a. Biến đổi và tính đúng các bước và được kết quả: 5 được 1đ b. Biến đổi và tính đúng kết quả là: 2700 được 0,5 đ
Câu 4: a. A = { 0, 1, 2, 3, 4 } 0,75 đ
b. Viết đúng cả ba tập hợp con được 0,75 đ
============***============
TUẦN 7 Ngày soạn: 27/09/2010
Tiết 19
TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNGI. Mục tiêu bài học I. Mục tiêu bài học
- Học sinh nắm được tính chất chia hết của một tổng, một hiệu. Biết nhận ra một tổng hay một hiệu của hai hay nhiều số chia hết cho một số mà không cần tính đến giá trị của tổng, của hiệu. Biết sử dụng kí hiệu ,
- Rèn kĩ năng tính toán vận dụng nhanh, chính xác
- Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác tích cực và tinh thần hợp tác trong học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng phụ - HS : Bảng nhóm
III.Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1:Bài cũ Tìm số dư trong các phép chia sau: a. 20 : 5 ; b. 23 : 5 b. 20 : 2 : d. 23 : 2 Hoạt động 2 :Nhắc lại kiến thức. - Phép chia 20 :5 và 20 :2 ta gọi là phép chia gì? - Còn phép chia 23 :5 và 23 : 2 gọi là phép chia gì? Ta nói 20 chia hết cho 5 và 2 kí hiệu như thế nào? Và 23 không chia hết cho 5 và 2 kí hiệu như thế nào? 32 4? 16 4? Xét (32 + 16) 4? Vậy ta có thể suy ra tính chất tổng quát nào? Hoạt động 3:Tính chất 1 Chú ý có một số trường hợp ta có thể ghi a + b m 32 – 16 m? Các số 15 ; 25 ; 30 đều chia hết cho 5 Vậy (15 + 25 + 30 ) m? a. 20 :5= 4 dư 0 ; 23 : 5= 4 dư 3 b. 20 :2=10 dư 0 ; 23 :2 =11 dư 1 20 5 ; 20 2 23 5 ; 23 2 Có Có Có Có
1.Nhắc lại về quan hệ chia hết
-a chia hết cho b kí hiệu là a b
- a không chia hết cho b kí hiệu là:a b