III. Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra: ?Em hãy nêu các bớc vẽ dáng ngời? 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn nội dung, đề tài
Có thể chọn chuyện cổ tích hoặc chuyện nớc ngoài:
? Tranh minh hoạ có tác dụng gì ?
→ Truyện kể bằng tranh minh hoạ gọi là truyện tranh.
- Cho lớp quan sát một số truyện tranh su tầm, thảo luận về:
? Thứ tự vẽ tranh ? yêu cầu cần thiết khi vẽ ?
→ Tình tiết phải nổi bật nhất của câu truyện.
? Bố cục của tranh minh hoạ ?
? Hình dáng các nhân vật (về hình dáng, trang phục đờng nét).
- Làm cho nội dung tác phẩm rõ hơn và hấp dẫn ngời đọc.
- Vẽ tranh theo tình tiết, trình tự nội dung (Tranh liên hoàn bảo đảm phù hợp với tình tiết, nội dung của truyện).
- Đơn giản, chắc chắn, sử dụng phơng pháp ớc lệ tạo hình.
- Hình dang phải đợc lựa chọn tiêu biểu, phù hợp với hình tiết của truyện. Trang phục hợp thời kì và nội dung truyện. Màu sắc hồn nhiên nổi bật và cần đơn giả dễ xem.
- Giáo viên ví dụ 1 nội dung truyện cổ tích để lớp thi sắp đặt bố cục cho 1 số bức tranh, từ đó có đề tài để vẽ.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ minh hoạ truyện cổ tích.
GV gợi ý cho mỗi HS một tình tiếổttuyện cụ thể: thạch sanh, Tấm cám,
- Nhớ lại nội dung truyện yêu cầu cần đạt.
cây tre trăm đốt, cây khế.
+ Tìm hiểu nội dung truyện, lựa chọn tình tiết nổi bật, đặc sắc.
+ Phác hoạ bố cục(Nên chọn 2 - 3 nhân vật cho một truyện tranh).
+ Vẽ màu hài hoà, hợp nội dung.
- Nhớ lại nội dung truyệ yêu cầu lựa chọn cảnh để thể hiện bằng hình ảnh, màu sắc.
4. Củng cố tổng kết:
GV cho HS xem tranh su tầm minh hoạ một số truyện cổ tích, tranh su tầm của hoạ sĩ và học sinh nắm trớc
- Gợi ý một số truyện đọc có thể khai thác vẽ minh hoạ.
5. Dặn dò ra bài tập:
- Về nhà chuẩn bị màu, chì, tẩy tiết 2 kiểm tra 45 phút.
Soạn ngày: 20/3/2013
Thực hiện ngày: 28/3/2013
vẽ tranh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
minh họa truyện cổ tích (Tiết 2 – Kiểm tra 45 phút) I. mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển trí tởng tợng và biết cách minh hoạ cho một nội dung truyện, tranh cổ tích.
- Vẽ minh hoạ đợc tình tiết trong truyện.
HS biết giá trị và thêm yêu quí kho tàng truyện cổ tích trong nớc và thế giới. - Hoàn thành một bài kiểm tra đạt chất lợng tốt.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Chuẩn bị một số tranh vẽ minh hoạ 1 số truyện cổ tích cho lớp tham
khảo.
- Biểu chấm điểm, đánh giá.
Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ bút vẽ, chì, tẩy, màu vẽ. III. Tiến trình thực hiện
(Đề bài kiểm tra lu tại trờng).
- GV hớng dẫn các nhóm thực hiện bài theo yêu cầu của đề. - Tập trung vào phần bài vẽ tranh đề tài.
- Treo một số tranh mẫu để các em học tập, hớng theo. - Nhắc nhở không sao chép tranh hoặc dùng thớc kẻ.
- Động viên các em sử dụng các hình ảnh gần giống với nội dung truyện, sáng tạo trong bài vẽ.
Soạn ngày: 31/ 3/ 2013 Dạy ngày: 05/ 4/ 2013
xé dán giấy lọ hoa và quả ( 2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS cảm nhận vẻ đẹp của tranh xé dán giấy. - HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả.
II. Chuẩn bị:
GV: - Hình gợi ý cách vẽ hình dán giấy.
- Su tầm một số tranh xé dán giấy tĩnh vật màu của họa sĩ, bài mẫu của học sinh và họa sĩ.
- Giấy màu, hồ dán.
Học sinh: - Chuẩn bị dụng cụ cắt dán.
- Su tầm tranh xé dán giấy.
III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức: 1. ổn định tổ chức: