Lớp Sĩ số Điểm dưới TB Điểm trên TB
<3 3 - <5 5 - <8 8 - 10 SL % SL % SL % SL % 9A1
VI. Rút kinh nghiệm:
Trường THCS Rô Men Ngày tháng năm 2009 2009
Họ và tên : . . . . KIỂM TRA CHƯƠNG I CHƯƠNG I
Lớp: . . . Môn: Công nghệ 9
Đề bài:
I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Câu 1: Để đo điện áp của mạch điện người ta dùng đồng hồ gì?
a. vôn kế. b. am pe kế. c. ôm kế. d. công tơ điện.
Câu 2: Vì sao phải hàn mối nối?
a. cho đẹp. b. an toàn. c. tiếp xúc tốt. d. cách điện tốt.
Câu 3: ……… góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. đất nước.
a. mạng điện. b. bóng đèn. c. nghề điện. d. dây điện.
Câu 4: Công tơ điện dùng để đo đại luợng gì?
a. điện áp. b. dòng điện. c. điện năng tiêu thụ. d. công suất.
Câu 5: Để làm được những công việc của nghề điện dân dụng cần đảm bảo tốt những yêu cầu nào? những yêu cầu nào?
a. kiến thức và kĩ năng. b. thái đỗ và sức khỏe. c. cả a và b. d. phương án khác. khác.
Câu 6: Vật liệu nào là vật liệu cách điện:
a. gốm, sứ. b. nhôm. c. đồng. d. cả a,b,c. a,b,c.
Câu 7: Quy trình chung để nối dây dẫn điện gồm mấy bước?
a. 2. b. 3. c. 4. d. 5.
Câu 8: Thước cặp dùng để đo gì?
a. đường kính trong. b. đường kính ngoài. c. chiều sâu lỗ. d. cả a, b, c. c.
II. TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: (3 điểm)Trình bày những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động? lao động?
Câu 2: (3 điểm)Mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện ?
Câu 3: (1 điểm) Vẽ sơ đồ mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của hai bóng đèn sợi đốt mắc song song. đốt mắc song song.
Tuần 13 Ngày soạn: 10/11/09 Tiết 13 Ngày dạy: 11/11/09
BÀI 6 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆNI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được chức năng
- Qui trình lắp đặt của bảng điện.
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện. Rèn tính cẩn thận, chu đáo thẩm mỹ. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong khi học. Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa
học và an toàn.
II. Chuẩn bị:
* Thầy:
- Các dụng cụ trong bảng điện.
- Bảng phụ vẽ sự phân bố bảng điện trong mạch điện trong nhà.
* Trò: Chuẩn bị bài học. Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn. Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện.
III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
- Trình bài qui trình nối dây dẫn điện?
- Khi bóc vỏ cách điện, nếu lưỡi dao cắt vào lõi thì đoạn dây lõi đó có sử dụng được không?
Vì sao?
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu chức năng của bảng điện: Cho HS quan sát hình 6.1. Tìm hiểu chứa năng của các thiết bị. Hỏi:
- Trong gia đình, bảng điện có những thiết bị nào, chức năng mỗi thiết bị.
- Bảng điện có những loại nào? - Bảng điện chính có nhiệm vụ gì?
- Bảng điện nhánh có nhiệm vụ gì?
Yêu cầu hoạt động nhóm: Mô tả cấu tạo của 1 số bảng điện nhánh của mạng điện lớp học.
-Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống trường học?
*HOẠT ĐỘNG 3:Tìm hiểu chức năng các thiết bị trong bảng điện: Cho HS hoạt động nhóm tìm ra chức năng các thiết bị trong bảng
Trả lời theo yêu cầu.
Theo dõi.
Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu chức năng các thiết bị: cầu chì, ổ cắm, công tắc,cầu dao, áptômát Bảng điện chính, bảng điện nhánh.
Hoạt động nhóm hoàn thành YC. Bảng điện nhánh.
điện.
- Yêu cầu học sinh trình bày các nhóm khác bổ sung. * HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá tiết học: - Nhận xét tiết học. - Củng cố: Chức năng các thiết bị trong bảng điện.
Dặn dò: Mang các thiết bị trong bảng điện, dây dẫn kìm, tuavit, băng keo để giờ sau thực hành.
Hoạt động nhóm theo yêu cầu.Chức năng của các thiết bị: Cầu chí, ổ cắm, công tắc,
Aptômát. Trả lời theo YC
NỘI DUNG GHI BẢNGI/ Chức năng của bảng điện I/ Chức năng của bảng điện
Trên bảng điện thường lắp những thuết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện. Có 2 loại bảng điện: bảng điện chính, bảng điện nhánh.