7. Phương pháp nghiên cứu
2.7.1.Phương pháp dạy học sinh tự học bằng ebook
Để giúp học sinh tự học bằng ebook một cách hiệu quả, GV cần có phương pháp dạy hiệu quả và phù hợp.
• GV soạn giáo án với nội dung lý thuyết, bài tập trong ebook bằng các phương pháp dạy học phù hợp, tích cực. Chẳng hạn:
Đối với chương “Oxi – Lưu huỳnh”
- Phương pháp dạy học chung cho cả chương được thiết kế theo hình 2.22.
Hình 2.22. Mô hình phương pháp dạy học chương “Oxi – Lưu huỳnh”
- Ngoài ra đối với những kiến thức về ứng dụng và điều chế thì nên gắn với tính chất vật lý và hóa học của các chất.
Đối với chương “Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học”
- Tạo HS thói quen học tập với hình thức như nghiên cứu, tự tìm hiểu và rút ra kết luận.
- Có thể dạy học theo phương pháp nêu vấn đề, hoặc đàm thoại gợi mở để hướng dẫn HS tìm hiểu bài, thông qua thí nghiệm để HS tự rút ra kết luận khoa học.
- Có thể kết hợp với các phương tiện dạy học như máy tính, máy chiếu…
Dự đoán TCHH: Đơn chất: O2,O3,S. Hợp chất của S. Vận dụng các lý thuyết chủ đạo.
Cấu tạo nguyên tử Liên kết hóa học Định luật tuần hoàn
Phản ứng hóa học Xác minh dự đoán về tính chất bằng thí nghiệm và thực hành.
• Bên cạnh nội dung học tập cần xen kẽ trò chơi, tư liệu học tập bổ ích giúp HS bớt nhàn chán.
• GV lập kế hoạch giảng dạy chi tiết với việc sử dụng ebook hỗ trợ HS tự học.
• GV hướng dẫn chi tiết cho HS biết cách tự học bằng ebook và khai thác được hết nội dung trong ebook.