I/.YÊU CẦU
Giúp học sinh biết nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết – kết quả giữa hai vế câu ghép.
-Biết xác định vế câu chỉ điều kiện (giả thiết) vế câu chỉ kết quả và các quan hệ từ trong câu ghép.
II/.LÊN LỚP.
GV đặt câu hỏi để học sinh rút ra bài học
2/.Bài tập
1/.Tìm về câu chỉ điều kiện(giả thiết), vế câu chỉ kết quả và các quan hệ từ nối chúng trong nhữ ví dụ sau.
-GV yêu cầu HS làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét và biểu dương
Bài học: Để thể hiện quan hệ điều kiện – kết qủa , giả thiết – kết quả, giả thiết – kết quả giữa hai vế câu ghép ta có thể nối chúng:
+Bằng một quan hệ từ: nếu, hễ, giá, thì …
+Hoặc bằng một cặp quan hệ từ: nếu … thì .., nếu như …. thì …; hễ…..thì ….; hễ mà…..thì ….; giá …..thì …..
1/.
A/.Nếu bệ hạ muốn hàng, trước hết hãy chém đầu thần đi đã.
Bài 2: Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo những câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả, giả thiết – kết quả.
-Cho học sinh làm vào vở
-Gọi từng em đọc bài của mình -Giáo viên nhận xét tuyên dương
Bài 3: Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp
-Gọi một em học sinh lên làm
B/.Hễ còn một tên xâm lược trên đất nước ta thì ta còn tiếp tục chiến đấu, quét sạch nó đi.
C/.Nếu như hai chị em có thức khuya một chút thì hàng sẽ bán được nhiều hơn.
D/.Hễ mà em đến thì chị em mình cũng đi nhé.
2/.
A/.Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại.
B/. Hễ bạn Uyên phát biểu ý kiến thì cả lớp trầm trồ khen ngợi
C/.Nếu như ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi. 3/.
A/.Hễ em được điểm tốt thì cả nhà rất vui mừng
B/.Nếu chúng ta chủ quan thì chúng ta sẽ thất bại lớn
C/.Nếu như bạn không đi học muộn như vậy thì cô chủ nhiệm sẽ không buồn lòng vì bạn
III/.CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Nhận xét tiến học
-Về nhà xem lại bài
TẬP LÀM VĂN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ÔN TẬP : VĂN TẢ NGƯỜI I/.YÊU CẦU
Học sinh viết được bài văn đúng thể loại, biết cách dùng từ đặt câu và viết chính tả
II/.LÊN LỚP.
-GV đọc và viết đề bài lên bảng -GV gọi học sinh đọc lại
-Giáo viên phân tích và gạch chân các từ quan trọng trong đề bài
*Đề bài: Bên ánh đèn khuya, mẹ em vẫn còn cặm cụi làm việc. Mẹ em chăm lo cho em tất cả để sớm mai tới lớp em học tập có kết quả.
Em hãy viết một bài văn miêu tả người mẹ kính yêu của mình. -GV yêu cầu học sinh làm bài trong
vỡ nháp
-Cho các em viết sạch sẽ vào vở -Yêu cầu các em viết lại bài -Giáo viên thu bài chấm tại lớp
-Giáo viên nhận xét bài làm và công cố điểm của từng em
-Giáo viên trả lời cho học sinh
-Học sinh nháp bài
-Học sinh viết bài vào vở -HS xem lại bài
Học sinh xem lại bài III/.Củng cố – dặn dò
-Giáo viên nhận xét tiết học
-Về nhà viết lại đoạn thân bài cho hay hơn
Thứ năm Ngày soạn 14.03.2007
Ngày dạy 15.03.2007 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ