- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm - Kĩ năng mổ động vật cú xương sống
3. Thỏi độ:
- Ngiờm tỳc, cẩn thận, chớnh xỏc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị mẫu cỏ chộp, bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim, tranh vẽ H32.1, H32,3 và mụ hỡnh nóo cỏ
- HS: chuẩn bị theo nhúm (cỏ chộp sống)
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Trỡnh bày cấu tạo ngoài của cỏ thớch nghi với đời sống bơi lội? - Kể tờn cỏc loại võy cỏ và chức năng của từng loại võy cỏ?
2. Dạy học bài mới:
* Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
- GV phõn chia nhúm thực hành - Kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc nhúm - Nờu yờu cầu của bài thực hành
* Hoạt động 2: Tiến trỡnh thực hành
- Bước 1: GV hướng dẫn quan sỏt và viết tường trỡnh thu hoạch a. Cỏch mổ:
- GV trỡnh bày kĩ thuật giải phẫu, chỳ ý vị trớ đường cắt để nhỡn rừ nội quan của cỏ
- Biểu diễn thao tỏc mổ
- Sau khi mổ cho HS quan sỏt vị trớ tự nhiờn của cỏc nội quan b. Hướng dẫn quan sỏt cấu tạo trong trờn khay mổ:
- Hướng dẫn HS xỏc định vị trớ của nội quan - Gỡ nội quan để quan sỏt rừ cỏc nội quan
- Quan sỏt mẫu bộ nóo cỏ: nhận xột màu sắc và cỏc đặc điểm khỏc c. Hướng dẫn HS viết tường trỡnh
- Hướng dẫn HS cỏch điền vào bảng nội quan của cỏ: + Trao đổi nhúm: nhận xột vị trớ, vai trũ cỏc cơ quan
+ Điền kết quả vào bảng, kết quả bảng 1 là bản tường trỡnh bài thu hoạch - Bước 2: HS làm thực hành
+ HS thực hành theo nhúm 4 – 6 người, mỗi nhúm cử ra nhúm trưởng để điều hành chung; thư ký để ghi chộp kết quả quan sỏt
+ Cỏc nhúm thực hành theo hướng dẫn của GV: lưu ý khi mổ phải nõng mũi kộo để trỏnh cắt phải nội quan
+ Quan sỏt cấu tạo trong: Quan sỏt đến đõu ghi chộp đến đú, sau khi quan sỏt thảo luận hoàn thành bảng
- Bước 3: GV kiểm tra kết quả quan sỏt của HS + GV quan sỏt việc thực hiện viết bản tường trỡnh
+ GV sửa chữa những sai sút của HS khi xỏc định tờn và vai trũ của từng cơ quan sau đú thụng bỏo đỏp ỏn chuẩn
- Bước 4: GV tổng kết
+ GV nhận xột từng mẫu mổ, tinh thần thỏi độ học tập của cỏc nhúm + Cho điểm một số nhúm làm tốt
+ Cho HS thu dọn vệ sinh
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Cho HS trỡnh bày cỏc nội dung đó quan sỏt được
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Ngày soạn: 28 / 12 / 2007
Tiết 33 CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHẫP
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS nắm được vị trớ cấu tạo cỏc hệ cơ quan của cỏ chộp
- HS giải thớch được cỏc đặc điểm cấu tạo trong thớch nghi đời sống ở nước
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mụ hỡnh cỏ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
89
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc cơ quan
dinh dưỡng
+ VĐ 1: Tỡm hiểu hệ tiờu húa - GV yờu cầu HS thảo luận:
+ Dựa vào kết quả quan sỏt trờn mẫu mổ trong bài 32, nờu rừ cỏc thành phần của hệ tiờu húa mà em biết và thử xỏc định chức năng của mừi thành phần? HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luõn. - GV hoàn thiện kiến thức cho HS + VĐ 2: Tỡm hiểu hệ tuần hoàn và hụ
hấp
- GV yờu cầu HS quan sỏt H33.1, thảo luận:
+ Hoàn thành bài tập trang 108 SGK + Cỏ hụ hấp bằng gỡ?
+ Hóy giải thớch hiện tượng cỏ cử động hỏ miệng liờn tiếp kết hợp với cử động khộp mở của nắp mang?
+ Vỡ sao trong bể nuụi cỏ, người ta thường thả rong hoặc cõy thủy sinh? HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
+ VĐ 3: Tỡm hiểu hệ bài tiết
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận:
+ Hệ bài tiết nằm ở đõu? Cú chức năng gỡ?
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tỡm hiểu thần kinh và
cỏc giỏc quan của cỏ
- GV yờu cầu HS quan sỏt H33.2, H33.3 SGK và mụ hỡnh nóo, thảo luận: + Hệ thần kinh của cỏ gồm những bộ phận nào?
+ Bộ nóo cỏ chia làm mấy phần? Mỗi phần cú chức năng gỡ?
+ Nờu vai trũ của cỏc giỏc quan? + Vỡ sao thức ăn cú mựi lại hấp dẫn cỏ?
HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung rồi rỳt ra kết luõn. - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
I. Đời sống 1. Tiờu húa
- Cú sự phõn húa:
+ ống tiờu húa: Miệng , hầu, thực quản, dạ dày, ruột, hậu mụn
+ Tuyến tiờu húa: gan, ruột
- Chức năng: biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng
- Búng hơi thụng với thực quản giỳp cỏ chỡm nổi trong nước
2. Tuần hoàn và hụ hấp - Hệ tuần hoàn:
+ Tim cú 2 ngăn, 1 tõm nhĩ, 1 tõm thất
+ Một vũng tuần hoàn kớn, mỏu đi nuụi cơ thể là mỏu đỏ tươi
- Hụ hấp bằng mang
3. Bài tiết
- Hai dải thận màu đỏ, nằm sỏt sống lưng cú chức năng lọc mỏu, thải cỏc chất khụng thiết khụng cần thiết ra ngoài
II. Thần kinh và giỏc quan - Hệ thần kinh bao gồm:
+ Trung ương thần kinh: nóo, tủy sống
+ Dõy thần kinh: đi từ trung ương thần kinh dến cỏc cơ quan
- Cấu tạo nóo cỏ: 5 phần + Nóo trước: kộm phỏt triển + Nóo trung gian:
+ Nóo giữa: Lớn, trung khu thị giỏc + Tiểu nóo: phỏt triển phối hợp cỏc cử động phức tạp
+ Hành tủy: điốu khiển nội quan - Giỏc quan:
+ Mắt: khụng cú mi nờn chỉ nhỡn gần
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày cấu tạo trong của cỏ thớch nghi với đời sống ở nước?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo trong của cỏ thớch nghi với đời sống ở nước như thế nào?
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Ngày soạn: 30 / 12 / 2007
Tiết 34 ễN TẬP PHẦN I: ĐỘNG VẬT KHễNG XƯƠNG SỐNG
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hệ thống húa kiến thức học kỳ I về phần động vật khụng xương sống: tớnh đa dạng, sự thớch nghi, ý nghĩa thực tiễn
- HS nắm chắc kiến thức đó học
2. Kĩ năng: