V. BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN
VÀ VAI TRề CỦA NGÀNH THÂN MỀM
PHIẾU HỌC TẬP: ĐẶCĐIỂM CẤU TẠO NGOÀI CỦA NHỆN
Cỏc phần cơ thể Số chỳ thớch Tờn bộ phận quan sỏt thấy Chức năng
Phần đầu – ngực 1 Đụi kỡm cú tuyến độc 2 Đụi chõn xỳc giỏc 3 4 đụi chõn bũ
Phần bụng 45 Phớa trước là đụi khe hởở giữa là một lỗ sinh dục 6 Phớa sau là cỏc nỳm tơ Cỏc cụm từ gợi
ý để lựa chọn
- Di chuyển và chăng lưới
- Cảm giỏc về khứu giỏc và xỳc giỏc - Bắt mồi và tự vệ
- Sinh ra tơ nhện - Sinh sản
- Hụ hấp
PHIẾU HỌC TẬP: í NGHĨA THỰC TIỄN CỦA LỚP HèNH NHỆN TT Cỏc đại diện Nơi
sống Hỡnh thức sống
Ảnh hởng đến con ngời
Kí sinh Ăn thịt Có lợi Có hại
1 Nhện chăng lới
2 Nhện nhà
3 Bọ cạp 4 Cái ghẻ
Ngày soạn: 8 / 12 / 2007
Tiết 27 CHÂU CHẤU
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của chõu chấu liờn quan đến sự di chuyển
- HS nờu được đặc điểm cấu tạo trong, dinh dưỡng, sinh sản và phỏt triển của chõu chấu
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Cú thỏi độ yờu thiờn nhiờn và bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H26.1 H26.5, mẫu vật
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
74
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấu tạo ngoài
và di chuyển
- GV yờu cầu HS quan sỏt H26.1 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm
+ Cơ thể chõu chấu gồm mấy phần? + Mụ tả mỗi phần của cơ thể chõu chấu?
+ So với cỏc loài sõu bọ khỏc như: bọ ngựa, cỏnh cam, kiến, mối, bọ hung... khả năng di chuyển của chõu chấu cú linh hoạt hơn khụng, tại sao?
HS quan sỏt H26.1 và đọc thụng tin, thảo luận nhúm sau đú trỡnh bày, nhận xột và bổ sung
- GV yờu cầu HS lờn trỡnh bày trờn mụ hỡnh
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS * Hoạt động 2: Tỡm hiểu cấu tạo trong
của chõu chấu
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin và quan sỏt H26.2, H26.3 kết hợp quan sỏt mụ hỡnh, thảo luận:
+ Chõu chấu cú những hệ cơ quan nào?
+ Kể tờn cỏc bộ phận của cỏc hệ cơ quan?
+ Hệ tiờu húa và hệ bài tiết cú quan hệ với nhau như thế nào?
+ Vỡ sao hệ tuần hoàn ở sõu bọ lại đơn giản đi?
HS đọc thụng tin và quan sỏt H26.2, H26.3 kết hợp quan sỏt mụ hỡnh, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV nhận xột và hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu dinh dưỡng
của chõu chấu.
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin và quan sỏt H26.4, thảo luận cõu hỏi:
+ Thức ăn được tiờu húa như thế nào? + Vỡ sao bụng chõu chấu luụn phập phồng?
HS đọc thụng tin và quan sỏt
H26.4, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung
- GV nhận xột và hoàn thiện kiến thức cho HS
I. Cấu tạo ngoài và di chuyển - Cơ thể gồm 3 phần
+ Đầu: Rõu, mắt kộp, miệng + Ngực: 3 đụi chõn bũ, 2 đụi cỏnh + Bụng: nhiều đốt, mỗi đốt cú một đụi lỗ thở
- Di chuyển: Bũ, nhảy, bay
II. Cấu tạo trong
- Chõu chấu cú cỏc hệ cơ quan:
+ Hệ tiờu húa: Miệng, hầu, diều, dạ dày, ruột tịt, ruột sau, trực tràng, hậu mụn
+ Hệ hụ hấp: cú hệ thống ống khớ xuất phỏt từ cỏc lỗ thở ở hai bờn thành bụng, phõn nhỏnh chằng chịt
+ Hệ tuần hoàn: Tim hỡnh ống gồm nhiều ngăn, hệ mạch hở, làm nhiệm vụ vận chuyển chất dinh dưỡng khụng vận chuyển ụxi.
+ Hệ thần kinh: dạng chuỗi hạch, cú hạch nóo phỏt triển
III. Dinh dưỡng
- Chõu chấu ăn chồi và lỏ cõy: thức ăn tập trung ở diều, nghiền nhỏ ở dạ dày, tiờu húa nhờ enzim do ruột tịt tiết ra
- Hụ hấp qua lỗ thở ở mặt bụng
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Nờu ba đặc điểm giỳp nhận dạng chõu chấu núi riờng và sõu bọ núi chung? - Hụ hấp ở chõu chấu khỏc ở tụm như thế nào?
* Cõu hỏi “Hoa điểm 10”: Quan hệ giữa dinh dưỡng và sinh sản ở chõu chấu như thế nào?
4. Dặn dũ:
- Học bài
- Đọc mục “ Em cú biết” - Soạn bài mới
Ngày soạn: 9 / 12 / 2007
Tiết 28 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS nờu được sự đa dạng của lớp sõu bọ thụng qua cỏc đại diện - HS trỡnh bày được đặc điểm chung của lớp sõu bọ
- HS nờu được vai trũ thực tiễn của lớp sõu bọ.
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H27.1 H27.7, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu ba đặc điểm giỳp nhận dạng chõu chấu núi riờng và sõu bọ núi chung? - Hụ hấp ở chõu chấu khỏc ở tụm như thế nào?
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày đặc điểm chung của lớp sõu bọ? - Nờu vai trũ thực tiễn của lớp sõu bọ?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm phõn biệt lớp sõu bọ với lớp hỡnh nhện và lớp giỏp xỏc?
4. Dặn dũ:
- Học bài
77
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu một số đại
diện của sõu bọ khỏc
- GV yờu cầu HS quan sỏt H27.1 H27.7 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận: + Kể tờn cỏc đại diện?
+ Hoàn thành bảng 1 “Sự đa dạng về mụi trường sống”
HS quan sỏt H27.1 H27.7 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung. - GV nhận xột và yờu cầu HS tự rỳt ra kết luận về sự đa dạng của lớp sõu bọ về số loài, lối sống, mụi trường sống * Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm
chung và vai trũ của lớp sõu bọ
+ VĐ 1: Tỡm hiểu đặc điểm chung - GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK và thảo luận hoàn thành mục trong SGK HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
+ VĐ 2: Tỡm hiểu vai trũ thực tiễn - GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2: “ Vai trũ thực tiễn của sõu bọ”
HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2: “ Vai trũ thực tiễn của sõu bọ” sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
I. Một số đại diện sõu bọ khỏc
- Sõu bọ rất đa dạng về loài, lối sống, tập tớnh và mụi trường sống
II. Đặc điểm chung và vai trũ thực tiễn 1. Đặc điểm chung
- Cơ thể gồm ba phần: Đầu, ngực, bụng
- Phần đầu cú 1 đụi rõu, ngực cú 3 đụi chõn và 2 đụi cỏnh - Hụ hấp bằng ống khớ 2. Vai trũ thực tiễn - Lợi ớch: + Làm thuốc chữa bệnh + Làm thực phẩm + Thụ phấn cho cõy trồng + Làm thức ăn cho động vật khỏc + Diệt cỏc sõu bọ khỏc + Làm sạch mụi trường - Tỏc hại:
+ Là động vật trung gian truyền bệnh
+ Gõy hại cho cõy trồng, làm hại cho sản xuất nụng nghiệp
- Đọc mục: “Em cú biết” - Soạn bài mới
Ngày soạn: 12 / 12 / 2007
Tiết 29 THỰC HÀNH
XEM BĂNG HèNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Thụng qua băng hỡnh HS quan sỏt, phỏt hiện một số tập tớnh của sõu bọ thể hiện trong tỡm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong mối quan hệ giữa chỳng với con mồi hoặc kẻ thự
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị mỏy chiếu băng hỡnh
- HS: ụn lại kiến thức về ngành chõn khớp, kẻ phiếu học tập
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu vai trũ thực tiễn của lớp sõu bọ?
2. Dạy học bài mới:
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS 79
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Phõn nhúm học tập - GV nờu yờu cầu của bài thực hành: + Theo dừi nội dung băng hỡnh
+ Ghi chộp cỏc diễn biến của tập tớnh sõu bọ
+ Cú thỏi độ nghiờm tỳc trong giờ học
- Giỏo viờn phõn chia cỏc nhúm thực hành
* Hoạt động 2: Học sinh xem băng
hỡnh
- GV cho HS xem băng hỡnh lần thứ nhất toàn bộ nội dung của băng hỡnh - GV cho HS xem lại với yờu cầu ghi chộp cỏc tập tớnh của sõu bọ:
+ Tỡm kiếm, cất giữ thức ăn + Sinh sản
+ Tớnh thớch nghi và tồn tại của sõu bọ
HS theo dừi băng hỡnh, quan sỏt điền vào phiếu học tập
- Với những đoạn khú hiểu: GV quay lại cho HS xem
* Hoạt động 3: Học sinh thảo luận - HS thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Kể tờn cỏc sõu bọ quan sỏt được? + Kể tờn loại thức ăn và cỏch kiếm thức ăn của từng loài?
+ Nờu cỏc cỏch tấn cụng và tự vệ của sõu bọ?
+ Kể cỏc tập tớnh trong sinh sản của sõu bọ?
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lờn chữa bài, nhận xột và bổ sung
- GV yờu cầu HS rỳt ra kết luận và viết thu hoạch
I. Phõn nhúm học tập
- Chia làm 4 – 6 nhúm, mỗi nhúm cử ra nhúm trưởng và thư ký để điều hành và ghi chộp
II. Học sinh xem băng hỡnh
- Học sinh xem và ghi cỏc tập tớnh của sõu bọ vào vở
- Cho điểm những nhúm làm bài thu hoạch tốt
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Ngày soạn: 15 /12 / 2007
Tiết 30 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRề CỦA NGÀNH
CHÂN KHỚP
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được đặc điểm chung của ngành chõn khớp - HS giải thớch được tớnh đa dạng của ngành chõn khớp - HS nờu được vai trũ thực tiễn của ngành chõn khớp
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H29.1 H29.6, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
81
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu đặc điểm
chung của ngành chõn khớp
- GV yờu cầu HS quan sỏt H29.1 H29.6 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận: + Nờu cỏc đặc điểm chung của ngành chõn khớp?
HS quan sỏt H29.1 H29.6 và đọc cỏc chỳ thớch, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột và yờu cầu HS tự rỳt ra kết luận
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự đa dạng
của chõn khớp
+ VĐ 1: Tỡm hiểu sự đa dạng về cấu
tạo và mụi trường sống
- GV yờu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng 1 SGK
HS thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
+ VĐ 2: Tỡm hiểu đa dạng về tập tớnh - GV yờu cầu HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 SGK
HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 SGK sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu vai trũ thực
tiễn của chõn khớp
- GV yờu cầu HS hoàn thành bảng 3 SGK
HS đọc thụng tin, thảo luận hoàn thành bảng 2 SGK sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yờu cầu HS đọc kết luận chung
I. Đặc điểm chung
- Cú vỏ kitin che chở bờn ngoài và làm chỗ bỏm cho cỏc cơ
- Phần phụ phõn đốt, cỏc đốt khớp động với nhau
- Sự phỏt triển và tăng trưởng gắn liền với lột xỏc
II. Sự đa dạng ở chõn khớp
1. Đa dạng về cấu tạo và mụi trường - Chõn khớp cú sự đa dạng về cấu tạo và mụi trường sống
2. Đa dạng về tập tớnh
- Sự đa dạng về tập tớnh của chõn khớp là do hệ thần kinh của chỳng rất phỏt triển
II. Vai trũ thực tiễn - Lợi ớch:
+ Cung cấp thực phẩm cho con người + Làm thức ăn cho động vật khỏc + Làm thuốc chữa bệnh
+ Làm sạch mụi trường - Tỏc hại:
+ Làm hại cho cõy trồng + Truyền bệnh
- Nờu đặc điểm chung của ngành chõn khớp? - Nờu vai trũ thực tiễn của ngành chõn khớp?
* Cõu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm cấu tạo nào khiến chõn khớp đa dạng về tập tớnh và mụi trường?
4. Dặn dũ:
- Học bài - Soạn bài mới
Ngày soạn: 22 /12 / 2007
Tiết 31 CÁ CHẫP
I. MỤC TIấU: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được đặc điểm đời sống của cỏ chộp
- HS giải thớch được cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài thớch nghi với đời sống ở nước
2. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mụ hỡnh cỏ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhúm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu đặc điểm chung của ngành chõn khớp? - Nờu vai trũ thực tiễn của ngành chõn khớp?
2. Dạy học bài mới:
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- Trỡnh bày cấu tạo ngoài của cỏ thớch nghi với đời sống bơi lội? - Kể tờn cỏc loại võy cỏ và chức năng của từng loại võy cỏ?