Hồn tất một nhiệm vụ : Thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống
IV. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài tập 1, nếu cĩ. Bản nội quy của trường. - HS: Vở
V . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Khởi động
2. Bài cu õ Tả ngắn về lồi chim.
- Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học.
- Em thích nhất lồi chim nào? - Nhận xét và cho điểm HS. 3.Dạy Bài mới
Giới thiệu bài
- Đáp lời khẳng định. Viết nộäi quy của trường.
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
-Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh.
- Khi bạn nhỏ hỏi cơ bán vé – Cơ ơi, hơm nay cĩ xiếc hổ khơng ạ?
- Cơ bán vé trả lời thế nào?
- Lúc đĩ, bạn nhỏ đáp lại lời cơ bán vé thế nào?
- Theo em, tại sao bạn HS lại nĩi vậy? Khi nĩi như vậy bạn nhỏ đã thể hiện ntn?
-Bạn nào cĩ thể tìm được câu nĩi khác thay cho lời đáp lại của bạn HS.
Cho một số HS đĩng lại tình huống trên. Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đĩng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. Chú ý HS cĩ thể thêm lời thoại nếu muốn.
-Gọi 1 HS cặp HS đĩng lại tình huống 1.
- Hát
- 2, 3 HS lên bảng trả lời theo câu hỏi của GV, bạn nhận xét.
Hs lắng nghe
2 HS thực hiện đĩng vai, diễn lại tình huống trong bài.
-Cơ bán vé trả lời: Cĩ chứ! Bạn nhỏ nĩi: -Hay quá!
-Bạn nhỏ đã thể hiện sự lịch sự, đúng mực trong giao tiếp.
Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích quá! Cơ
bán cho cháu một vé với./…
Một số cặp HS thực hành trước lớp. -1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy nghĩ.
HS làm việc theo cặp. Tình huống a)
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
- Tiến hành tương tự với các tình huống cịn lại.
Bài 3
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội quy trường học.
- Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy. - GV chấm 1 số vở.
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn do:ø HS thực hành đáp lại lời khẳng định của người khác trong cuộc sống hằng ngày.
- Chuẩn bị: Đáp lời phủ định…
-Mẹ ơi, đây cĩ phải con hươu sao khơng ạ?
-Trơng nĩ đẹp quá, mẹ nhỉ./ Trơng nĩ lạ quá, mẹ nhỉ./ Nĩ hiền lành và đáng yêu quá, phải khơng mẹ./ Oâi, bộ lơng của nĩ mới tuyệt làm sao./ Cái cổ của nĩ phải dài mấy mét ấy mẹ nhỉ./… -HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp án khác, nếu cĩ. Một số đáp án: b) Thế hả mẹ?/ Nĩ chẳng bao giờ bị ngã đâu, mẹ nhỉ./ Thế thì nĩ cịn giỏi hơn cả hổ vì hổ khơng biết trèo cây, mẹ nhỉ./..
c) Bác cĩ thể cho cháu gặp bạn ấy một chút, được khơng ạ?/ Bác vui lịng cho cháu gặp Lan một chút nhé!/ May quá, cháu đang cĩ việc muốn hỏi bạn ấy. Bác cho phép cháu lên nhà gặp Lan, bác nhé!/… 2 HS lần lượt đọc bài.
-HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy.
TUẦN:24 Ngày soạn:
Ngày dạy: MƠN: TẬP ĐỌC
BÀI:QUẢ TIM KHỈ I. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lờùi nhân vật trong câu chuyện.
- Đọc đúng các từ khĩ, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, nước mắt, trấn tĩnh, lủi mất … (MB); quả tim, ven sơng, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tị, lủi mất (MT, MN).
- Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tị.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thơng minh của Khỉ, phê phán thĩi giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ khơng bao giờ cĩ bạn vì khơng ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nĩ.