-Các pp Kĩ Thuật: Hồn tất một nhiệm vụ : thực hành đáp lời từ chối theo tình huống
II. Chuẩn bị
- GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phĩng to, nếu cĩ thể)
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Ổn định
2.Kt bài cuõ Đáp lời phủ định. Nghe - Trả lời câu hỏi
-Gọi 2 HS lên bảng đĩng vai, thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2, SGK trang 58.
-Gọi 1 HS khác lên bảng kể lại câu chuyện Vì sao?
- Nhận xét và cho điểm HS.
3.Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc đoạn hội thoại.
- Khi đến nhà Dũng, Hà nĩi gì với bố Dũng?
- Hát
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của bạn.
Hs lắng nghe.
-HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài.
1 HS đọc bài lần 1. 2 HS phân vai đọc lại bài lần 2.
-Hà nĩi: Cháu chào bác ạ. Cháu
-Lúc đĩ bố Dũng trả lời thế nào?
- Đĩ là lời đồng ý hay khơng đồng ý? -Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà). Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nĩi thế nào?
-Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành.
Bài 2
-Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo
luận cặp đơi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài.
-Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3
- Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
+ Sĩng biển ntn?
+ Trên mặt biển cĩ những gì?
Dũng.
-Bố Dũng nĩi: Cháu vào nhà đi,
Dũng đang học bài đấy.
- Đĩ là lời đồng ý.
-Một số HS nhắc lại: Cháu cảm
ơn bác. Cháu xin phép bác ạ.
-Bài tập yêu cầu chúng ta nĩi lời đáp cho các tình huống.
- Thảo luận cặp đơi:
a) Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nĩ ngay sau khi dùng xong./ Cảm ơn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./
Tớ cảm ơn cậu nhiều./…
b) Cảm ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ Em ngoan quá./… Em tốt quá./ Em ngoan quá./…
-Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai. Sau mỗi lần các bạn trình bày, cả lớp nhận xét và đưa ra phương án khác nếu cĩ.
-Bức tranh vẽ cảnh biển. -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi: + Sĩng biển cuồn cuộn./ Sĩng biển dập dờn./ Sĩng biển nhấp nhơ./ Sĩng biển xanh rờn./ Sĩng biển tung bọt trắng xố./ Sĩng biển dập dềnh./ Sĩng biển nối đuơi nhau chạy vào bờ cát.
+ Trên bầu trời cĩ những gì? - Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn doø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà nĩi liền mạch những điều hiểu biết về biển.
- Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
đang căng buồm ra khơi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh cá ngồi khơi./ Thuyền dập dềnh trên sĩng, hải âu bay lượn trên bầu trời./…
+ Mặt trời đang từ từ nhơ lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời. Hs lắng nghe.
:
TUẦN:26 Ngày soạn: Ngày dạy :
MƠN: TẬP ĐỌC
TƠM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục tiêu
- HS đọc lưu lốt được cả bài.
Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ. - Phân biệt được lời của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,…
- Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tơm Càng và Cá Con.
- Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Các kĩ năng CB được GD: tự nhận thức xác định được giá trị bản thân, Ra quyết định, Thể hiện được sự tự tin .