- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.- HS: SGK. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui.
2.- Ơn bài: (5 phút)
- PCTHĐTQ mời 2 bạn thực hiện yêu cầu sau:
+ Tính : a) 4,39 + 5,66; b) 87,06 + 9,75
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12 Phút
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Trong tiết học hơm nay chúng ta dựa vào cách cộng hai số thập phân để tính tổng nhiều số thập phân. Sau đĩ tìm hiểu về tính chất kết
14 Phút
hợp của các số thập phân và vận dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện.
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận theo nhĩm để trả lời câu hỏi.
+ Muốn biết cả ba thùng dầu cĩ bao nhiêu lít dầu ta tính như thế nào?
+ Nêu cách thực hiện phép tính.
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
+ Ta tính tổng số lít dầu cả 3 thùng: 27,5 lít + 36,75 lít + 14,5 lít
+ Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên. Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.
* Tương tự, thực hiện tiếp bài tốn.
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm trả lời câu hỏi.
+ Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm như thế nào?
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm như sau: + Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau.
+ Cộng như cộng với các số tự nhiên.
+ Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm lần lượt giải bài 1 (a, b), 2, 3.(a, c).
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước:
- Làm việc theo nhĩm, NT điều khiển HĐ của nhĩm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
4 phút
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 1/.a) 5,27 + 14,35 9,25 28,87 b) 6,4 + 18,36 52 . 76,76 2/. a b c (a + b) + c a + (b + c) 2,5 6,8 1, 2 (2,5 + 6,8) +1,2 = 10,5 2,5 + (6,8 +1,2) = 10,5 1,3 4 0,52 4 (1,34 + 0,52) + 4 = 5,86 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86 3/. A) 3a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (1,2 + 7,8) = 10 + 9 = 19 5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng cĩ thể ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dị: Ơn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng.
- Bài sau: Luyện tập.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết tính thời gian của một chuyển động đều và giải các bài tốn cĩ nội dung thực tiễn. Rèn luyện ĩc suy luận, phán đốn tốn học; ý thức ham thích học tốn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………… ………
TUẦN 10 ĐỊA LÍ
Tiết 10 NƠNG NGHIỆP
Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nơng nghiệp ở nước ta.
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuơi chính của nước ta. HS khá, giỏi: Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng; vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nĩng.
- Sử dụng lược đồ để biết về cơ cấu và phân bố của nơng nghiệp.
- GDBVMT (Liên hệ): Ơ nhiễm khơng khí, nguồn nước, đất do họat động SX ở VN.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động:(1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Ơn bài: (5 phút)
- PCTHĐTQ mời 3 bạn trả lời câu hỏi:
+ Dân tộc nào cĩ số dân đơng nhất? Sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu?
+ Phân bố dân cư ở nước ta cĩ đặc điểm gì?
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
15 phú t
3. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Bài hơm nay chúng ta tìm hiểu về đặc điểm và vai trị của Nơng nghiệp nước ta. - Ghi tựa bài lên bảng.
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.
b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát H1 để trả lời câu hỏi:
+ Ngành trồng trọt giữ vai trị như thế nào trong sản xuất nơng nghiệp của nước ta? + Kể tên một số cây trồng ở nước ta. + Loại cây nào trồng nhiều hơn cả?
- Quan sát các nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
+ Ngành trồng trọt đĩng gĩp ¾ giá trị sản xuất nơng nghiệp.
+ Chè, cà phê, cao su, lúa gạo. + Lúa gạo được trồng nhiều nhất.
c/. Phân tích, khám phá rút ra bài học:
- Yêu cầu nhĩm đọc SGK để trả lời câu hỏi:
+ Kể tên một số vật nuơi ở nước ta?
+ Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?
- Quan sát nhĩm làm việc và hỗ trợ.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp tựa bài. * PCTHĐTQ điều khiển: - NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc theo nhĩm. - Đại diện nhĩm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
- NT điều khiển HĐ của nhĩm. - Làm việc theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
10 phú t 4 phú t
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
+ Trâu, bị, lợn, gà, vịt, …
+ Thức ăn chăn nuơi đảm bảo, nhu cầu của người dân về thịt, trứng, sữa,… ngày càng cao, cơng tác phịng dịch được chú ý.
4. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhĩm với nhiệm vụ sau.
+ Dựa vào H1, hãy điền nội dung phù hợp vào phiếu học tập.
- Quan sát nhĩm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
Cây trồng Vật nuơi Vùng núi Cà phê, chè,
cao su
Trâu, bị Đồng bằng Lúa, cây ăn
quả
Lợn, gà
5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng cĩ thể ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dị: Ơn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người than,cộng đồng. - Bài sau: Lâm sản và thuỷ sản.
- Thực hành theo nhĩm.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nơng nghiệp ở nước ta.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………… ………
TUẦN 10 TIẾNG VIỆT
Tiết 08 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015
Kiểm tra viết (Đề do Tổ tưởng soạn)
TUẦN 22 AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 2 ĐI XE ĐẠP AN TỒN (Tiết 2)
Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015
- Hiểu cách đi xe đạp an tồn: Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an tồn.
- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe đạp an tồn, phịng tránh các tình huống nguy hiểm.
- Cĩ ý thức điều khiển xe đạp an tồn khi tham gia giao thơng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phĩng to. - HS: SGK.