Tài liệu tuy mang tên “Hướng dẫn làm đồ dùng dạy học vật lý” ngoài phần hướng dẫn tự làm dụng cụ thí nghiệm vật lý bằng các vật liệu rẻ tiền dễ kiếm thì phần hướng dẫn sử dụng làm phim powerpoint và làm phim video đều có thể sử dụng tốt cho các ngành học khác thuộc khoa học tự nhiên hay xã hội; sử dụng tốt cho các cấp học từ mẫu giáo cho đến đại học hoặc làm phim cho những mục đích và yêu cầu khác nhau.
Với ngành khoa học tự nhiên như sinh, hóa, địa,... khi làm phim video sử dụng powerpoint để có bảng chữ, ký hiệu chuyên ngành, công thức, đồ thị, hình ảnh minh họa sau đó chuyển sang dạng phim để ghép nối với phim video, cuối cùng có được một phim video hoàn chỉnh với những hiệu ứng và thông tin cần thiết.
Với ngành khoa học xã hội như sử, du lịch, văn,...sử dụng chương trình powerpoint và Proshow để trình chiếu chữ, hình ảnh một cách sinh động, kết hợp với với phim video tự làm hoặc phim tư liệu sẵn có để truyền tải ý tưởng và mục đích của mình. Hoặc cũng có thể chỉ sử dụng Powerpoint hoặc Proshow để thể hiện một chủ đề chỉ bằng các hình và chữ thuyết minh.
Với cấp học mẫu giáo và tiểu học sử dụng kỹ thuật làm phim video để quay các vở kịch cổ tích mà thầy cô tự diễn hoặc học sinh tự diễn trong lớp với trang phục đơn giản, ước lệ thay vì kể truyện bằng lời. Việc quay phim và chiếu phim tự làm rất có hiệu quả, học sinh sẽ rất thích vì được tham gia nhân vật, gần gũi với nhân vật; người diễn và người xem hứng thú và hòa mình với câu truyện đang diễn ra. Hơn nữa phim làm ra sử dụng được nhiều lần và ở những lớp khác nhau. Nếu có câu truyện được đóng tốt có thể quay trực tiếp và sử dụng micro để thu tiếng được rõ.
Ngoài ra có thể làm phim phóng sự tài liệu, phỏng vấn ngay cả làm phim truyện. Lúc này cần phải sử dụng micro định hướng tốt để thu tiếng được rõ; càng ít tạp âm càng tốt vì kênh tiếng đóng một vai trò quan trọng trong việc truyền tải ý tưởng, nội dung.
Các công cụ, kỹ thuật làm phim được trình bày tương đối đầy đủ, sự thành công của phim tùy thuộc vào ý tưởng,sự sáng tạo, năng khiếu, khả năng sưu tầm tài liệu và sự kiên nhẫn của người làm.
58