TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
3'
15'
1. Kiểm tra bài cũ :
- Nờu tờn cỏc nhúm biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ
2. Dạy bài mới:
a, Hoạt động 1: Trũ chơi đi xe đạp trờn sa bàn. trờn sa bàn.
* Mục tiờu: Biết cỏch điều khiển xe an toàn trờn đường giao nhau, nhận thức cỏc ĐK an toàn hay khụng an toàn khi đi xe đạp.
* Cỏch tiến hành:
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cỏch chơi.
* GV giới thiệu mụ hỡnh 1 đoạn đường phố, em nào cú thể giải thớch những vạch kẻ đường, mũi tờn trờn mụ hỡnh. - GV đặt cỏc loại xe bằng đồ chơi trờn mụ hỡnh; gọi 1,2 HS chỉ trờn sa bàn trỡnh bày cỏch đi xe đạp từ 1 điểm này tới 1 điểm khỏc.
- HS trả lời cõu hỏi theo cỏc tỡnh huống mà GV đưa ra
- GV cho HS trả lời một số cõu hỏi cơ bản về đi xe đạp an toàn
- GV túm tắt cho HS nội dung cần ghi
- Ghi nhớ
+ Luụn luụn đi ở phớa tay phải, khi đổi hướng(muốn rẽ phải, rẽ trỏi) đều phải đi chậm, quan sỏt và giơ tay xin đường.
+ Khụng bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phớa trước. Đến ngó ba, ngó tư, nơi cú đốn tớn hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh của đốn.
2'
nhớ.
b, Hoạt động 2: Thực hành trờn sõn trường. trường.
* Mục tiờu: HS thể hiện được cỏch điều khiển xe an toàn trờn đường giao nhau. * Tiến hành:
- Kẻ săn trờn sõn trường 1 đoạn ngó tư, trờn đường cú vạch kẻ phõn làn đường. - Cho 1 HS thực hành đi thử. HS khỏc quan sỏt và nhận xột.
- GV cú thể hỏi thờm nhiều tỡnh huống cú thể xảy ra với người tham gia giao thụng.
- Tại sao phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ?
- Tại sao xe đạp phải đi vào làn đường sỏt bờn phải?
* KL ghi nhớ:
- HS nhắc lại những quy định cơ bản đối với người đi xe đạp để đảm bảo ATGT - GV nhắc nhở cỏc em khi đi xe đạp trờn đường.
3. Củng cố - dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học, dặn HS về nhà: Tự xõy dựng 1 số phương ỏn đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.