chỉ đạo thực tiễn hoạt động đối ngoại và HNQT của địa phương, đơn vị,
- Về thái độ/tư tưởng
Kiên định, tin tưởng vào đường lối đối ngoại của Đảng và Nhà nước VN, nỗ lực đẩy mạnh thực hiện chủ trương HNQT trong giai đoạn mới.
Nội dung chi thiết Hình thức tổ chức dạy học
Câu hỏi đánh giá quá trình 1. Cơ sở hoạch định và quá trình hình
thành đường đối ngoại thời kỳ đổi mới
1.1. Cơ sở hoạch định
- Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về đối ngoại;
- Tình hình thế giới và khu vực;
- Yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng trong nước;
- Truyền thống ngoại giao của dân tộc:
1.2 Quá trình hình thành đường đốingoại ngoại
- Giai đoạn 1986 – 1991: Định hình ĐLĐN đổi mới;
- Giai đoạn 1991 – 1996: Hình thành về cơ bản ĐLĐN đổi mới;
- Giai đoạn 1996 – nay: Hoàn thiện và phát triển ĐLĐN đổi mới;
2. Những nội dung chủ yếu trong chính sáchđối ngoại và chủ trương hội nhập quốc tế đối ngoại và chủ trương hội nhập quốc tế của Đảng và Nhà nước Việt Nam hiện nay
2.1. Mục tiêu, tư tưởng chỉ đạo, nguyêntắc, nhiệm vụ đối ngoại tắc, nhiệm vụ đối ngoại
- Mục tiêu đối ngoại: - Nhiệm vụ đối ngoại:
2.2. Phương châm đối ngoại
- Thuyết trình; - Trực quan hoá; - Hỏi- Đáp nhanh;
- Phát vấn (các câu
hỏi được chia thành 2 mảng lớn: (i) giáo viên chuẩn bị từ trước căn cứ vào nội dung chuyên đề; (ii) giáo viên căn cứ vào tình huống cụ thể trên lớp để ra câu hỏi)
Câu hỏi trước giờ lên lớp
- Đồng chí hãy cho biết vai trò của chính sách đối ngoại đối với sự phát triển của đất nước ?
Câu hỏi trong giờ lên lớp:
- Mối quan hệ giữa đối nội và đối ngoại?
- Đường đối ngoại của Đảng và Nhà nước Việt Nam trong giai đoạn hiện nay được hoạch định trên những cơ sở nào?
- Đặc điểm và xu hướng vận động của thế giới hiên nay?
2.3. Phương hướng hoạt động đối ngoại2.4. Chủ trương “chủ động và tích cực 2.4. Chủ trương “chủ động và tích cực hội nhập quốc tế” của Đảng và Nhà nước Việt Nam
- Mục tiêu
- Quan điểm chỉ đạo - Nội dung
- Giải pháp
3. Thành tựu, hạn chế và bài học trongquá trình thực hiện CSĐN quá trình thực hiện CSĐN
3.1. Những thành tựu đạt được
- Việt Nam đã thiết lập quan hệ ngoại giao với nhiều nước,
- Củng cố và thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị hợp tác
- Chủ động thúc đẩy thiết lập các khuôn khổ quan hệ
- Hoạt động ngoại giao đa phương của Việt
Nam phát triển nổi bật.
- Hoạt động đối ngoại phục vụ phát triển kinh tế
3.2. Một số khó khăn hạn chế
- Sự đổi mới tư duy còn chậm,
- Chưa có nhiều bước đột phá mới nhằm khai thác tốt quan hệ lợi ích
- Công tác hội nhập khó khăn
- Công tác dự báo chiến lược trong lĩnh vực
- Những kết quả đạt được của đường lối đối ngoại thời gian qua? - Những khó khăn thách thức đặt ra trong HNQT của địa phương (đơn vị)? - Nêu các giải pháp để địa phương (đơn vị hội nhập hiệu quả
Câu hỏi sau giờ lên lớp (định hướng tự học và ôn tập): - Phân tích những thành tựu đạt được và bài học kinh nghiệm của đối ngoại Việt
đối ngoại và QHQT còn hạn chế.
3.3. Bài học rút ra từ việc thực hiệnđường lối đối ngoại đổi mới đường lối đối ngoại đổi mới