2. 1.3 Tiêu chí đánh giá dự án kỹ thuật
3.3. Khả năng ứng dụng, triển khai
Những “Giải pháp hƣớng dẫn học sinh THPT thực hiện dự án kỹ thuật đạt hiệu quả cao trong cuộc thi NCKH. đƣợc tôi chia sẻ trong bài viết này là những gì mà tôi đúc kết đƣợc trong suốt quá trình hƣớng dẫn học sinh thực hiện dự án, tham gia cuộc thi các cấp, thông qua các chƣơng trình tập huấn từ cấp Sở, cấp bộ và cả những kinh nghiệm học đƣợc từ các tài liệu tôi đã nghiên cứu. Đây sẽ là tài liệu bổ ích cho giáo viên hƣớng dẫn học sinh tham gia cuộc thi KHKT ở tất cả các trƣờng trung học phổ thông trên cả nƣớc có thể nghiên cứu, vận dụng những giải pháp nêu trên ở một mức độ nào đó, đặc biệt là đối với các dự án kỹ thuật ở lĩnh vực mà tôi đề cập thì các giải pháp này sẽ thiết thực và hữu ích hơn. Sáng kiến có thể áp dụng rộng rãi cho các trƣờng khác để hoạt động NCKH của HS phổ thông không ngừng lớn mạnh và có sức lan tỏa cao, không những gia tăng về số lƣợng mà còn nâng cao về mặt chất lƣợng để các dự án của các em có tính khoa học hơn và đƣợc ứng dụng vào thực tế cuộc sống.
3.4. Những kiến nghị, đề xuất
Có thể sắp xếp cho GV có hƣớng dẫn HS NCKH khỏi làm công tác chủ nhiệm để GV có thời gian nhiều hơn cho công tác giảng dạy và NCKH. Nhà trƣờng cần vận động các mạnh thƣờng quân thành lập quỹ nghiên cứu cho HS để kịp thời hổ trợ kinh phí cho các em khi cần .
Bài báo cáo này là một số kinh nghiệm của cá nhân tôi, rất mong nhận đƣợc sự đóng góp của quý thầy cô.
Trân trọng kính chào!
Giáo viên thực hiện
TÀI LIỆU THAM KHẢO
---oOo---
[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kỷ yếu hội thảo tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học kĩ thuật trong trƣờng trung học năm 2016-2017, 2017.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu tập huấn “Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo khoa học kỹ thuật và cuộc thi khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học, 2015.
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu hội thảo “Định hƣớng giáo dục STEM trong trƣờng trung học , năm 2018.
[4]. Nguyễn Xuân Trƣờng, Phƣơng pháp dạy Hoá học ở trƣờng phổ thông, NXB GD, 2005.
[5]. Sở giáo dục và đào tạo An Giang, Kỷ yếu hội thảo cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho HS trung học năm học 2017-2018, 2017.
[6]. Trịnh Văn Biều (2004), Lý luận dạy học Hóa học, Đại học Sƣ phạm TP HCM. [7]. Ngoài ra còn có tham khảo một số trang Web
http:www/baomoi.com http:www/giaovien.net