3.1. Kết luận.
Đề tài được thực hiện và ứng dụng thành cơng ở các lớp trong tất cả các tiết học, hiệu quả được biểu hiện rõ rệt ở thái độ tập trung và kết quả học tập của học sinh. Bản thân tơi nhận thấy khi người thầy cĩ những phương pháp mới để kích thích sự tập trung của các học sinh, tạo điều kiện để các em cĩ thể lĩnh hội nhiều nhất các kiến thức được truyền đạt thì việc học tập
của các em cũng đạt được kết quả cao hơn rõ rệt, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo của Đảng và Nhà nước.
3.2. Kiến nghị - Đề xuất.
Giáo viên các bộ mơn khác trong nhà trường cĩ thể ứng dụng SKKN này để trình chiếu việc thực hành thí nghiệm mẫu hoặc trình chiếu các tranh ảnh, tư liệu để bài giảng được sinh động và hấp dẫn hơn.
Giáo viên ở các trường THPT chưa trang bị máy chiếu đa vật thể cho các lớp học cĩ thể coi SKKN này là một tư liệu tham khảo để áp dụng vào việc giảng dạy của mình nhằm tạo nên một tiết học trực quan và dễ hiểu hơn, gĩp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện của nhà trường.
Khi áp dụng đề tài này, giáo viên nên tìm hiểu và sử dụng các tính năng khác của ứng dụng cũng như cĩ thể tìm ra được ứng dụng khác mang tính vượt trội hơn để nâng cao chất lượng trình chiếu, cũng như áp dụng cùng với các phương pháp khác để nâng cao hơn nữa chất lượng tiết học.
XÁC NHẬN CỦA Thanh Hĩa, ngày 20 tháng 5 năm 2019
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tơi xin cam đoan đây là SKKN của mình
viết, khơng sao chép nội dung của người khác.
21 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. https://fptshop.com.vn/tin-tuc/tu-van/cach-su-dung- [1]. https://fptshop.com.vn/tin-tuc/tu-van/cach-su-dung- dien-thoai-thong-minh-nhu-webcam-may-tinh-13587 [2]. https://ictnews.vn/the-gioi-so/thu-thuat/bien-dien- thoai-android-thanh-webcam-105447.ict [3]. https://play.google.com/store/search?q=webcam
DANH MỤC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNGKIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ
LÊN
Họ và tên tác giả: Lê Thị Ngọc Hà.
Chức vụ và đơn vị cơng tác: Giáo viên trường THPT Triệu Sơn 1.
Cấp đánh
giá Kết quả Năm học
xếp loại đánh giá
TT Tên đề tài SKKN đánh giá
(Ngành GD cấphuyện/tỉnh; xếp loại xếp loại
Tỉnh...)
(A, B, hoặc C)
Hướng dẫn học sinh giải bài 1. tốn khoảng cách bằng Cấp Tỉnh C 2015 – 2016 phương pháp so sánh.