Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: a Thu thập số liệu

Một phần của tài liệu SKKN THCS: Xây dựng thang đo mức độ tham gia tích cực của học sinh trong các hoạt động ở nhà trường (Trang 25 - 26)

a. Thu thập số liệu

Đối tượng tham gia khảo sát là 281 em học sinh THCS từ lớp 6 đến lớp 9 của trường THCS Buôn Trấp, huyện Krông Ana, tỉnh Đăk Lăk. Mẫu được chọn bao gồm: 76 học sinh lớp 6 (lớp 6A1-38 học sinh, 6A5-38 học sinh); 71 học sinh lớp 7 (lớp 7A3-29 học sinh, 7A7-42 học sinh); 65 học sinh lớp 8 ( 8A6-30 học

sinh, 8A3-35), 69 học sinh lớp 9 (lớp 9A5-34 học sinh, 9A3-35 học sinh). Đa phần học sinh sống tại thị trấn Buôn Trấp, bố mẹ chủ yếu là nông dân. Các lớp được lựa chọn tương đối ngẫu nhiên trong mỗi khối lớp. Chúng tôi cố gắng chọn mỗi khối lớp ra 2 lớp sao cho tỉ lệ về số học sinh mỗi khối lớp, giới tính, học lực và hạnh kiểm của mẫu tương đương với tỉ lệ đó trong học sinh toàn trường. Trong mẫu chưa tính đến tỉ lệ học sinh về hoàn cảnh gia đình, mức sống của học sinh.

Bảng câu hỏi được xây dựng theo 5 bước. Bước 1, tổng hợp những câu hỏi từ các nghiên cứu trước đây (bằng tiếng Anh). Bước 2, chúng tôi dịch các câu hỏi này sang tiếng Việt, và nhờ các chuyên gia về giáo dục cho ý kiến về ngữ nghĩa cảu bảng câu hỏi. Bước 3, các câu hỏi ở bản tiếng Việt lại được dịch ngược lại sang tiếng Anh bởi người dịch khác (độc lập). Bước 4, chúng tôi tiến hành đánh giá bản dịch ngược và bản gốc (tiếng Anh) xem có sự thống nhất không, nếu chưa có sự thống nhất, chúng tôi sẽ chỉnh sửa các bản dịch và tiến hành lại 4 bước trong quá trình trên cho đến khi các bản dịch có sự thống nhất với nhau. Cuối cùng, ở bước 5, để chắc chắn những câu hỏi là phù hợp với nhận thức của học sinh THCS, chúng tôi chọn một nhóm học sinh lớp 6 để các em làm thử bảng câu hỏi, thông qua khảo sát này, dựa vào phản hồi của các em học sinh tham gia chúng tôi nhận thấy bảng câu hỏi là phù hợp để tiến hành khảo sát chính thức.

Việc tiến hành khảo sát học sinh phải có được sự cho phép của Nhà trường, Hội cha mẹ học sinh và chính cha mẹ của các học sinh tham gia vào nghiên cứu. Thời gian tiến hành điều tra trên phiếu là cuối học kì I năm học 2018- 2019, sau đó 4 tháng, bài khảo sát được tiến hành lại để đánh giá độ tin cậy Test-retest. Học sinh tham gia nghiên cứu hoàn thành phiếu điều tra tại trường THCS Buôn Trấp, trong một khoảng thời gian nhất định (khoảng 60 phút), quá trình tiến hành trả lời các câu hỏi được giám sát bởi các thành viên của nhóm nghiên cứu. Học sinh không bị yêu cầu bắt buộc phải viết thông tin cá nhân của mình trong phiếu điều tra.

Một phần của tài liệu SKKN THCS: Xây dựng thang đo mức độ tham gia tích cực của học sinh trong các hoạt động ở nhà trường (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(33 trang)
w