lập phương.
- Vận dụng để giải một số bài tập cĩ yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
II. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động : 1. Khởi động :
2. Bài cũ :
- HS sửa bài làm ở nhà tiết trước.
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. H ướng dẫn thực hành :
- GV yêu cầu HS lần lượt nhắc lại các quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương (theo nhóm).
• Bài 1:
- GV chốt lại : củng cố cách tính số thập phân.
- Lưu ý : câu b ) Phải đổi về cùng 1 đơn vị để tính.
* Bài 2:(HS khá, giỏi).
- Lưu ý HS cách tính phân số.
- Hát
- Lớp nhận xét.
- HS lần lượt nhắc lại quy tắc và cơng thức.
- HS đọc đề và tóm tắt.
- HS nêu lại công thức tính Sxp và Stp của HHCN. - HS sửa bài. - HS đọc từng cột. - HS làm bài. Năm học 2010 – 2011. Trang 29
- Công thức mở rộng: R = P : 2 – D b = P : 2 – a
- GV cho HS nhận xét :
+ HLP là HHCN có đặc điểm gì ?
v Hoạt động 2 : Phân biệt hình thang với một số hình đã học.
* Bài 3:
- GV lưu ý HS khi cạnh tăng 4 lần.
- GV chốt lại cách tìm : (tìm diện tích xung quanh lúc chưa tăng a. So sánh số lần).
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm lại bài tập: 1, 3/ 113 -144 vào vở.
- Chuẩn bị tiết sau : Thể tích của một hình.
- Nhận xét tiết học.
- HS sửa bài, nêu công thức áp dụng cho từng cột.
- Chiều dài = chiều rộng = chiều cao
- HS đọc đề.
- HS tóm tắt.
- Giải – 1 HS lên bảng.
- HS sửa bài – Đại diện từng nhóm nêu kết quả và giải thích.
Tiết 5 : Khoa học (Tiết 44) SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIĨ VÀ
NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢYI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng giĩ và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất.
- Sử dung năng lượng giĩ : điều hồ khí hậu, làm kho, chạy động cơ giĩ,… - Sử dụng năng lượng nước chảy : quay guồng nước, chạy máy phát điện,…
II. Chuẩn bị :
- GV: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bia, chậu nước.
- Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng năng lượng của gió, nước chảy. - HS : - SGK.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động :
2. Bài cũ: Sử dụng năng lượng của chấtđốt (tiết 2). đốt (tiết 2).
→ GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới : Sử dụng nănglượng của gió và năng lượng nước chảy. lượng của gió và năng lượng nước chảy.
4. Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Thảo luận về năng lượng của gió.
→ GV chốt.
- Hát
- HS tự đặt câu hỏi, HS khác trả lời.
- Các nhóm thảo luận.
- Vì sao có gió ? Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên.
v Hoạt động 2: Thảo luận về năng lược của nước chảy.
v Hoạt động 3: Củng cố.
- Cắt đáy một lon bia làm tua bin.
- 4 cánh quạt cách đều nhau.
- Đục cái lỗ giữa đáy lon xâu vào đó một ống hút, dội nước từ trên xuống vào cánh tua bin để làm quay tua bin.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau : Sử dụng năng lượng điện.
- Nhận xét tiết học.
trong những công việc gì ?
- Liên hệ thực tế địa phương.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm thảo luận.
- Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng của nước chảy trong tự nhiên.
- Con người sử dụng năng lượng của nước chảy trong những công việc gì ?
- Liên hệ thực tế địa phương.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Sắp xếp, phân loại các tranh ảnh sưu tầm được cho phù hợp với từng mục của bài học.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Vài HS đọc mục Bạn cần biết trong SGK.
Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011
Tiết 1 : Luyện từ và câu (Tiết 44)
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :