Bảng 2.14 Xếp loại cán bộ quản lý năm học 2012 2013
2.3.Đối với huyện Thọ Xuân:
1. Kết luận
2.3.Đối với huyện Thọ Xuân:
- Huyện ủy, HĐND, UBND huyện chỉ đạo Phòng GD-ĐT làm tốt công tác quy hoạch cán bộ quản lý, bồi dưỡng, sử dụng cán bộ và thực hiện tốt chính sách cán bộ.
- Uỷ quyền cho Phòng GD-ĐT chủ động về công tác tổ chức cán bộ của ngành thì công tác tuyển chọn, đào tạo, bổ nhiệm CBQL trường học mới được chủ động và phù hợp với yêu cầu quản lý thực tế.
- Đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, tăng cường trang thiết bị cho các trường đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.
* Tóm lại: Muốn ngày càng nâng cao chất lượng GD- ĐT , đáp ứng yêu cầu đổi mới của đất nước thì cần phải chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo dục. Đây là vấn đề có ý nghĩa chiến lược đòi hỏi sự phối hợp, chỉ đạo nghiêm túc của các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền và ngành GD-ĐT. Bản thân mỗi CBQL phải học thường xuyên, học suốt đời, không ngừng phấn đấu vươn lên về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Bí thư Trung ương ĐCS Việt Nam (2004) Chỉ thị số 40-
CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
2. Ban Chấp hành Trung ương ĐCS Việt Nam: Kết luận hội nghị
BCH TW Đảng làn thứ VI (khóa IX).
3. Ban chấp hành Đảng bộ huyện Thọ Xuân(2003), Lịch sử Đảng
bộ huyện Thọ Xuân 1930 - 2000, Nhà xuất bản Thanh Hóa, Thanh Hóa.
4. Đặng Quốc Bảo, Bài giảng về quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục, Hà Nội.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009): Thông tư số 17/2009/TT - BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo, ban hành chương trình giáo dục mầm non.
6. Bộ GD&ĐT (2008), Điều lệ trường Mầm non (Ban hành theo QĐ số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 7 tháng 4 năm 2008) của Bộ
7. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2007), Hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật về Mầm non, Tiểu học THCS và trung cấp chuyên nghiệp, Nxb Đại học kinh tế Quốc dân, Hà nội.
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu tập huấn cán bộ quản lý giáo dục triển khai thực hiện chương trình sách giáo khoa mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
9. Trần Hữu Cát, Hoàng Minh Duệ (1999), Đại cương về khoa học
quản lý, Trường đại học Vinh.
10. Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2005) Đề án về " Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo
dục giai đoạn 2005-2010" kèm theo quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/1/2005.
11. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Đại cương về
quản lý,giáo trình dành cho các lớp Cao học quản lý giáo dục, Trường Đại học Sư phạm - Trường Cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội.
12. Ngô Hữu Dũng (1993), THCS trong hệ thống giáo dục phổ thông, Hà Nội.
13. Vũ Cao Đàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội.
14. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997),Văn kiên Hội nghị lần thứ II BCH TW khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện hội nghị lần thứ IV BCH TW Đảng khóa VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
16. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ III BCH TW Đảng khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
18. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
19. Đảng Cộng sản Việt Nam(2001), Văn kiên Đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
20. Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đại hội Đảng bộ tỉnh Thanh hóa lần thứ XVI.
21. Nghị quyết 07/NQ-HU về phát triển GD&ĐT huyện Thọ Xuân
giai đoạn 2010 - 2015
22. Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
23. Phạm Minh Hạc (1995), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
24. Phạm Minh Hạc (1996), Mười năm đổi mới giáo dục và đào tạo, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
25. Hoàng phê (1998), Từ điển tiếng việt, NXB Đà Nẵng.
26. Hà Minh Hùng, Bài giảng hội nhập trong công tác giáo dục. 27. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, Nxb
Đại học Quốc gia, Hà nội.
28. Harold Koontz, (1992), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Nxb KH&KT, Hà nội.
29. Hồ Chí Minh (1998) Hồ Chí Minh toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
30. Nguyễn Đức Minh, Cơ sở tâm lý học của quản lý trường học
(1981), Nxb Giáo dục, Hà Nội.
31. Nguyễn Phú Trọng - Trần Xuân Sâm ( 2001), Luận cứ khoa học
cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội.
32. Những quy định về đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục (2006), Nxb Lao động- Xã hội, Hà Nội.
33. Phòng GD-ĐT Thọ Xuân. Báo cáo tổng kết hàng năm ( từ
2005 đến 2010)
34. Thái Văn Thành, Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường (2007), Nxb Đại học Huế.
35. Từ điển Tiếng việt, (1999), Nxb văn hóa thông tin, Hà Nội.
36. Từ điển Bách khoa Việt Nam (2003), Nxb Từ điển BK Việt Nam.
37. Uỷ ban Nhân dân Tỉnh Thanh Hóa (2012), Quyết định số 402/2012/QĐ-UBND về việc chuyển đổi loại hình trường mầm non bán công sang trường mầm non công lập.
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
Kính gửi: Các đồng chí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường
mầm non huyện Thọ Xuân
Để có thông tin nhằm đánh giá tình hình thực tế chất lượng đội ngũ CBQL và những giải pháp nâng cao chất lượng CBQL các trường mầm non Xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề nêu ra d ưới đây: