X" lớ cỏc y)u t, u vào c2a cụng ngh7 d9y h:c

Một phần của tài liệu Module TH 1: Một số vấn đề tâm lý dạy học ở Tiểu học (Trang 27 - 28)

I. #$u vào (1) (II) Quỏ trỡnh

a. X" lớ cỏc y)u t, u vào c2a cụng ngh7 d9y h:c

Cỏc c$p qu(n lớ giỏo d0c và tr56ng h8c tựy theo ch<c n=ng, nhi?m v0 và AiBu ki?n cDa mỡnh thGc hi?n vi?c rà soỏt, AI nJm thGc trKng ALu vào, trờn cN sO Aú AB ra nhQng vi?c c0 thI nhRm AiBu chSnh, cDng cT, bV sung nõng c$p tXng yYu tT ALu vào. Vớ d0 nh5:

— ^Lu vào tXng l_p: ngoKi trX h8c sinh vào l_p 1 cú chuan ALu vào là Ab tuVi theo quy Acnh cũn cỏc l_p khỏc thỡ ALu vào A5ec nhà tr56ng Aỏnh giỏ theo chuan: chuan theo m0c tiờu c0 thI cDa l_p m_i kYt thỳc AI chuyIn lờn l_p kY tiYp. Cụng vi?c này do nhà tr56ng và mhi giỏo viờn thGc hi?n bRng bi?n phỏp s5 phKm thớch hep. Vớ d0: ^Lu n=m h8c nhà tr56ng kh(o sỏt trỡnh Ab h8c sinh qua mbt vài mụn h8c cTt yYu nh5 Toỏn, NgQ v=n. KYt qu( kh(o sỏt khụng cụng bT cho h8c sinh, clng khụng c=n c< vào Aú AI Aỏnh giỏ lKi kYt qu( n=m h8c tr5_c, mà chS cung c$p t5 li?u cho giỏo viờn m_i tiYp nhmn h8c sinh. Cựng v_i vi?c làm này clng cLn cú sG bàn giao h8c sinh giQa giỏo viờn cl và giỏo viờn m_i. NhQng vi?c làm này nhRm m0c Aớch giỳp cho giỏo viờn hiIu A5ec h8c sinh.

— Giỏo viờn dKy mhi l_p: Hi?n nay giỏo viờn dKy tiIu h8c hLu hYt Aĩ AKt chuan Aào tKo, nhiBu giỏo viờn cú trỡnh Ab cao hNn (cao Arng, AKi h8c) nh5ng trỡnh Ab tay nghB (kh( n=ng dKy h8c c0 thI) thỡ ch5a hồn tồn t5Nng x<ng. Giỏo viờn là yYu tT ALu vào khụng thI thay thY và giQ vai trũ cú tớnh quyYt Acnh sG thành bKi cDa ch5Nng trỡnh giỏo d0c clng nh5 chD tr5Nng cDa ngành giỏo d0c, nhQng gi(i phỏp cDa Bb và cỏc bi?n phỏp c0 thI cDa tXng Aca ph5Nng, tXng tr56ng.

Vi?c tG h8c, tG bvi d5wng th56ng xuyờn cDa mhi giỏo viờn là bi?n phỏp cN b(n cDa giỏo d0c cỏc c$p.

— VB cỏc bmc cha mx: Theo ly tG nhiờn, trz em khụng A5ec ch8n cha mx (ng56i sinh thành ra mỡnh), nhà tr56ng khụng A5ec ch8n cỏc bmc ph0 huynh h8c sinh. Cỏc bmc cha mx clng là chD thI cDa nhà tr56ng, tham gia cựng nhà tr56ng giỏo d0c con em mỡnh trong cN chY phõn cụng — hep tỏc. Cỏc bmc cha mx xỏc lmp mụi tr56ng giỏo d0c gia Aỡnh và gúp phLn tKo dGng mụi tr56ng giỏo d0c nhà tr56ng và xĩ hbi. Cỏc bmc cha mx cú trỡnh

! dõn trớ khỏc nhau, quan ni2m và ph78ng phỏp giỏo d;c con cỏi khỏc nhau, i<u ki2n kinh t= khỏc nhau. Nh@ng Ac iBm này là y=u tE tỏc !ng =n giỏo d;c con em nh7 là m!t trong nh@ng y=u tE Gu vào nh7ng nhà tr7Hng và ngành giỏo d;c chI cú thB tỏc !ng m!t cỏch giKi hLn.

MB phỏt huy 7Nc ti<m lOc này, nhà tr7Hng cGn tPn d;ng khQ nRng và i<u ki2n cú thB B tuyờn truy<n, phT bi=n v< quan iBm, ph78ng phỏp, mụi tr7Hng giỏo d;c nhWm tLo 7Nc sO Yng thuPn v< nhPn thZc và sO phEi hNp hành !ng trong vi2c giỏo d;c h[c sinh. Nờn hỡnh thành cõu lLc b! cỏc bPc cha m] chZ khụng chI d^ng lLi _ cỏc cu!c h[p ph; huynh h[c sinh theo thụng l2, hoLt !ng c`a cõu lLc b! nhà tr7Hng anh h7Kng bài bQn vào vi2c nõng cao dõn trớ v< giỏo d;c.

— Ch78ng trỡnh h[c dành cho h[c sinh: Ch78ng trỡnh và SGK theo chuhn ki=n thZc và ki nRng do B! tT chZc xõy dOng và quy anh sl d;ng dành cho h[c sinh cQ n7Kc. Vi2c xl lớ y=u tE Gu vào này do B! Qm nhi2m là chớnh (nh7 vi2c giQm tQi ang triBn khai thOc hi2n chong hLn), tuy nhiờn giỏo viờn, tựy theo i<u ki2n c; thB cú thB vPn d;ng m!t cỏch thi=t thOc, làm sao vrn Qm bQo 7Nc chuhn quy anh mà lLi phự hNp vKi Ei t7Nng h[c sinh và i<u ki2n mỡnh cú.

— C8 s_ vPt chst — thi=t ba: M=n nay cỏc tr7Hng tiBu h[c ang h7Kng tKi xõy dOng tr7Hng Lt chuhn quEc gia mZc ! 1 và ti=n tKi mZc ! 2, trong ú cú tiờu chuhn v< c8 s_ vPt chst — thi=t ba tr7Hng tiBu h[c vKi nh@ng tiờu chớ c; thB. Cụng vi2c này cGn 7Nc nhà tr7Hng và aa ph78ng cú k= hoLch c; thB và thOc hi2n theo b7Kc i hNp lớ.

— Cỏc i<u ki2n khỏc: M7Nc coi nh7 y=u tE Gu vào trong cụng ngh2 dLy h[c là m!t sE i<u ki2n khỏc cú tỏc !ng giỏn ti=p d7Ki dLng h@u hỡnh hoAc vụ hỡnh =n hoLt !ng dLy và h[c trong nhà tr7Hng núi riờng, =n chst l7Nng giỏo d;c núi chung, nh7 tài chớnh, nh7 mụi tr7Hng tO nhiờn và xĩ h!i (xõy dOng ba mụi tr7Hng giỏo d;c lành mLnh: nhà tr7Hng, gia ỡnh, xĩ h!i).

Một phần của tài liệu Module TH 1: Một số vấn đề tâm lý dạy học ở Tiểu học (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(48 trang)