8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
3.2.1. Biện pháp1: Xây dựng quy hoạch tổng thể phát triển đội ngũ giáo viên
trường THPT Yên phong số 2 giai đoạn 2010- 2015
3.2.1.1. Mục tiêu tổng quát
Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, có đạo đức và lối sống trong sáng lành mạnh, có trình độ chuyên môn đào tạo đạt và vượt chuẩn theo quy định của nhà nước, có năng lực sư phạm, năng lực tiếp cận với khoa học công nghệ hiện đại, năng lực giao tiếp, đủ về số lượng, có cơ cầu hợp lý, đồng bộ. Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi, giáo viên đầu đàn, tạo dựng nòng cốt màng lưới chuyên môn và bồi dưỡng giáo viên kế cận vào các cương vị lãnh đạo của đơn vị.
3.2.1.2. Mục tiêu cụ thể
Phấn đấu đảm bảo đủ về số lượng giáo viên đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ của nhà trường đi vào ổn định. Cụ thể( bảng 8)
Năm học
Số lớp, học sinh Số lƣợng Giáo viên
Ghi chú Số lớp Học sinh SL Tỷ lệ GV/lớp 2011-2012 35 1560 78 2,25 2012-2013 35 1575 78 2.25 2013-2014 36 1440 81 2,25 2014-2015 36 1440 81 2,25
- Mục tiêu về cơ cấu
Xây dựng đội ngũ giáo viên có cơ cấu ngày càng cân đối, hoàn chỉnh, hợp lý về mọi mặt, đặc biệt chú ý cơ cấu bộ môn, sao cho đủ giáo viên các môn để thực hiện phân ban, dạy học phân hoá. Cụ thể:(bảng 9)
Năm học Văn Lịch sử Địa lý Giáo dục Toán Vật lý Hoá học Thể dục Sinh vật Kỹ thuật Tin học Ng. ngữ GV Nghề Cộng 2011- 2012 09 04 04 03 16 07 07 07 05 02 04 07 02 78 2012- 2013 09 04 04 03 16 07 07 07 05 02 04 07 02 78 2013- 2014 10 04 04 03 16 08 07 07 06 02 04 07 02 81 2014- 2015 10 04 04 03 16 08 07 07 06 02 04 07 02 81 - Mục tiêu về phẩm chất
+Xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có ý chí vươn lên trong mọi hoàn cảnh, điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ giao.
- Mục tiêu nâng cao trình độ chuyên môn
Phấn đấu đến năm 2015 có:
+ 30% giáo viên có trình độ thạc sỹ. Cụ thể: năm 2011: 19%; năm 2012: 22%; năm 2013: 25%; năm 2014: 28%; năm 2015: 30%
+ 100% giáo viên được đánh giá xếp loại chuyên môn từ trung bình trở lên, trong đó 70% được xếp loại khá, giỏi
+ 100% giáo viên có trình độ phổ cập tin học cơ sở, áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn theo hướng đổi mới phương pháp dạy học.
- Mục tiêu nâng cao năng lực
Tập trung bồi dưỡng nâng cao tính độc lập, chủ động, sáng tạo và các kĩ năng sư phạm. Chú trọng bồi dưỡng kiến thức bộ môn và phương pháp giảng dạy cho những giáo viên còn yếu về chuyên môn.
3.2.1.3. Tổ chức thực hiện
Xây dựng quy hoạch tổng thể phát triển đội ngũ giai đoạn 2010-2015 là nhiệm vụ mang tính chiến lược, đòi hỏi nhà quản lý phải có tầm nhìn xa, rộng và sâu. Có nghĩa là, muốn đạt được mục tiêu quy hoạch tổng thể năm 2015, thì trước hết phải đạt được nhiệm vụ về công tác xây dựng, phát triển đội ngũ hàng năm.
Để đạt được nhiệm vụ hàng năm, cũng như mục tiêu đến năm 2015, điều kiện cần thiết là:
- Nhân lực
+ Hàng năm Sở GD-ĐT điều động đủ số lượng giáo viên theo cơ cấu bộ môn. + Các giáo viên bộ môn được tham gia học các lớp bồi dưỡng về pháp luật, về tư tưởng chính trị, về chuyên môn, nghiệp vụ như: đổi mới chương trình, đổi mới phương pháp dạy học v.v...
+ Tổ chức cho giáo viên tự đào tạo, tự bồi dưỡng, tự học tập, tự nghiên cứu.
- Vật lực
+ Nhà trường khẩn trương hoàn thiện về xây dựng cơ sở vật chất trước khi bước vào năm học 2011-2012 ( Tiếp tục đề nghị với lãnh đạo sở giáo dục , UBND tỉnh Bắc Ninh, UBND huyện Yên Phong, để thực hiện mở rộng trường thêm 3 ha và
xây dựng tiếp khu lớp học gồm 16 phòng học kiên cố để tiến tới học 1 ca vào năm 2014. ).
+ Trang bị đầy đủ, kịp thời về đồ dùng, thiết bị dạy học, nhất là các thiết bị phục vụ đổi mới nội dung, chương trình thay sách giáo khoa lớp 10, 11, 12, như phòng học Tin học, Ngoại ngữ, phòng học bộ môn và các thiết bị thư viện, thí nghiệm đồng bộ ...
- Tài lực
+ Thực hiện chi trả đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách đối với giáo viên như: lương, phụ cấp, chế độ thừa giờ, chấm bài, tham qua, học tập, khen thưởng ...
+ Cấp đầy đủ, kịp thời kinh phí theo chế độ cho giáo viên đi học nâng cao trình độ; giáo viên đi học các lớp chuyên đề, bồi dưỡng do Sở triệu tập; Khuyến khích Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng; Kinh phí cho giáo viên có đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng trong tỉnh, huyện, trường.