Mỗi người học cho mình để mình giỏi lên cả về kiến thức, kỹ năng và cả về
năng lực lao động trí óc và chân tay trong sự hòa quyện của năng lực này với nhân cách con người. Có giỏi lên cả hai mặt như vậy thì mới vận dụng được kiến thức có
hiệu quả vào các hoạt động l ý luận và thực tiễn và việc học của mình mới thực sự
có ích cho mình và đời. Vì vậy, sự cố gắng của bản thân có ý nghĩa quyết định
thắng lợi của việc học nói chung, tự học nói riêng, mọi sự tác động khác từ bên
ngoài đến chỉ đóng vai trò hỗ trợ và chỉ có giá trị xúc tác.
- Học chữ là học kiến thức, kỹ năng và học tư duy. Mấu chốt của tự học là tư duy độc lập để khám phá, sáng tạo. Học chủ yếu là học cách tư duy. Có tư duy tốt thì học một biết mười.
- Tự học không phải là từ chối mọi sự giúp đỡ, chỉ học một mình. Phải biết
học nhóm để rèn luyện khả năng hợp tác, giao tiếp, thuyết phục.
- Phải biết lựa chọn kiến thức để tiếp thu, phải học cách vận dụng kiến thức,
chế biến kiến thức và sản sinh ra kiến thức mới từ những kiến thức đã có. Lựa chọn
phải là công việc đầu tiên của người ham học. Biết nhìn thấy cái gì là chính, cái gì là phụ, biết qu ý cái cần thiết, bỏ qua cái không cần thiết.
- Phải biết sắp xếp, liên hệ những điều mới học với vốn kiến thức trước đó.
Sự tổ chức lại các điều đã học còn quan trọng hơn cả những điều đã học.
- Học một cách chủ động, tự giác và say mê. Không học vì một lí do bắt
buộc nào đó mà phải tìm ra niềm vui trong học tập. Để tạo hứng thú học tập, cần
tìm cái hay trong mỗi môn học. Muốn học thật xuất sắc thì phải say mê, có tinh thần cầu tiến. Và một khi đã có sự say mê thì việc học sẽ thú vị vô cùng.
- Có quyết tâm cao và tinh thần độc lập, không ỷ lại vào người khác. Người
học phải huy động hết mọi nguồn lực có trong tay trước khi nhờ sự hỗ trợ từ bên
ngoài.
- Không cố chấp và thành kiến. Sách nào cũng có điều hay, thầy nào cũng có
nét tốt để ta học tập. Không chỉ học thầy mà còn học bạn. - Có kế hoạch và sự linh hoạt trong thực hiện.