- Thực hiện theoy/c y/c - Quan sát, lắng nghe. - Quan sát, nhận xét.
HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ (5’-7’)
* HĐ3: Thực hành
(15’-17)’
theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn cái bình từ nhiều hớng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm hoăc chỉ thấy một phần)
- GV phác 1 số hình bình đựng nớc có kích thớc khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi: Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu cái bình đựng nớc.
- GV nhắc HS cách bố cục: Vẽ cái bình không to, nhỏ hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ.
+ Quan sát mẫu và ớc lợng chiều cao ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ trục. Với cái bình này, khung hình của nó là hình chữ nhật đứng.
+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình (H.2b) + Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ.
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nớc.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: + Vẽ đợc cái bình đựng nớc gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định. + Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự trang trí cho bình đựng nớc của mình thêm đẹp (bằng những họa tiết hay đờng diềm nhẹ nhàng).
- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài:
- Quan sát, nhận xét.
- Theo dõi, lắng nghe.
*HĐ4: Nhận xét, đánh
giá (5’-7’) * Dặn dò: (1’)
+ Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
- Y/c H làm bài cá nhân vào vở Tập vẽ.
- Giáo viên cùng học sinh chọn và nhận xét những bài vẽ đẹp, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ tốt.
- Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đờng sá, ao hồ, ...) - Su tầm tranh, ảnh phong cảnh. - H thực hành vẽ vào vở.