6. Cđu hỏi nghiín cứu
1.4.Nội dung quản lý đội ngũ giâo viín dựa văo Chuẩn
1.4.1.Xđy dựng kế hoạch đânh giâ giâo viín dựa văo Chuẩn
Xđy dựng kế hoạch lă chức năng đầu tiín của một quâ trình quản lý, nó có vai trò khởi đầu, định hướng cho toăn bộ câc hoạt động của quâ trình quản lý vă lă cơ
cho việc kiểm tra đânh giâ quâ trình thực hiện mục tiíu, nhiệm vụ của tổ chức, đơn vị, từng câ nhđn.
Một người quản lý tốt sẽ không bao giờ bắt đầu một ngăy mới khi chưa có kế hoạch cho ngăy đó. Kế hoạch lă sự kết nối giữa mục tiíu vă chiến lược, kế hoạch sẽ giúp nhă quản lý đưa những sự việc, sự kiện trong tương lai về hiện tại, giúp họ luôn có những hướng đi đúng, giúp họ chủ động điều chỉnh câc hoạt động không phù hợp vă vượt qua được những trì hoên. Quan trọng nhất lă kế hoạch giúp bạn hoăn tất những ưu tiín của mình.
Một kế hoạch chuẩn bị kĩ lưỡng sẽ giúp nhă quản lý tập trung văo mục tiíu phía trước. Câc mục tiíu thể hiện tham vọng vă điểm đến củả nhă quản lý trong quâ trình đânh giâ giâo viín. Nếu mục tiíu không rõ răng, sự đânh giâ của bạn sẽ thiếu tính thống nhất.
Kế hoạch đânh giâ bao gồm cả kế hoạch đânh giâ dăi hạn ví dụ Kế hoạch tổng kết 5 năm đânh giâ giâo viín theo Chuẩn vă Kế hoạch đânh giâ giâo viín hăng năm. Kế hoạch đânh giâ cần được dựa văo mục đích của Chuẩn, dựa văonhiệm vụ cụ thể mă Bộ- Sở Giâo dục vă Đăo tạo yíu cầu vă căn cứ văo tình hình thực tế của nhă trường.
Để xđy dựng được kế hoạch cần thực hiện 4 hoạt động cơ bản sau: *) Xâc định mục tiíu vă phđn tích mục tiíu
**) Xđy dựng kế hoạch thực hiện mục tiíu ***) Triển khai thực hiện câc kế hoạch
****) Kiểm tra, đânh giâ việc thực hiện kế hoạch ( đânh giâ, tổng kết việc thực hiện kế hoạch, bâo câo trước tập thể vă cơ quan quản lý cấp trín).
1.4.2. Tổ chức đânh giâ giâo viín theo Chuẩn
Tổ chức thực hiện kế hoạch đê xđy dựng lă một lă một chức năng quản lý quan trọng vă cần thiết cho việc hiện thực hóa câc mục tiíu, kế hoạch. Vì vậy người quản lý cần thực hiện câc nội dung sau:
*) Thực hiện quyền chỉ huy vă hướng dẫn triển khai câc nhiệm vụ trong kế hoạch.
**) Thường xuyín đôn đốc, động viín vă kích thích ***) Giâm sât vă sửa chữa
****) Thúc đẩy câc hoạt động phât triển
Như vậy tổ chức thực hiện kế hoạch có ý nghĩa vừa ra chỉ thị để điều hănh quâ trình thực hiện vừa lă tâc động ảnh hưởng tới hănh vi, thâi độ của mọi thănh viín trong quâ trình đânh giâ xếp loại giâo viín trín cơ sở sở sử dụng đúng đắn câc quyền của người quản lý.
Mục đích của Chuẩn lă cung cấp cho giâo viín một tấm gương soi để nhìn văo văo đó, giâo viín biết mình đang “đứng “ ở đđu. Vì vậy trong quâ trình tổ chức đânh giâ giâo viín dựa văo Chuẩn đòi hỏi có sự thay đổi trong nhận thức của cân bộ, giâo viín: đânh giâ giâo viín không phải lă quâ trình “ bắt lỗi” giâo viín, cũng không phải lă quâ trình đânh giâ chỉ để bình xĩt thi đua hay đề nghị công nhận danh hiệu thi đua mă đânh giâ lă để mỗi giâo viín thấy được những điểm mạnh – yếu của mình từ đó phât huy vă tự xđy dựng được kế hoạch tự bồi dưỡng nđng cao năng lực sư phạm. Dựa văo kết quả đânh giâ cân bộ quản lý biết đội ngũ giâo viín của mình có những điểm mạnh – yếu ra sao, từ đó có những biện phâp, chương trình tập huấn, bồi dưỡng cho giâo viín hoặc giúp giâo viín phât huy điểm mạnh.
Chính vì vậy công tâc đânh giâ giâo viín hăng năm phải được tổ chức nghiím túc, thực chất, hiệu quả theo đúng kế hoạch đê xđy dựng, trânh tình trạng đânh giâ ăo ăo, hình thức, không hiệu quả, hay gđy âp lực cho giâo viín. Quâ trình đânh giâ phải phản ânh quan điểm toăn diện, tư tưởng phât triển, không chỉ chú ý đến kết quả đânh giâ hiện thời của giâo viín mă phải phđn tích nguyín nhđn đẫn đến kết quả đó vă đề ra biện phâp khắc phục, khơi dậy tiềm năng của mỗi giâo viín.
Trong quâ trình đânh giâ, phải đặc biệt coi trọng phương phâp đânh giâ. Phât huy vai trò chủ thể của giâo viín trong tự đânh giâ. Đânh giâ từng tiíu chí, từng yíu cầu trong từng lĩnh vực của Chuẩn cần dựa văo câch xâc định mức độ điểm đânh giâ tiíu chí của Chuẩn nghề nghiệp giâo viín tiểu học vă những minh chứng cụ thể. Đồng thời trong đânh giâ cần coi trọng việc tiếp nhận, phđn tích câc luồng thông tin giữa giâo viín với giâo viín, giữa giâo viín với nhđn viín, phụ huynh, học sinh, giữa nhă trường vă xê hội...Trânh đânh giâ theo kiểu một chiều từ trín xuống, thông tin đânh giâ truyền trong kính hẹp từ người đânh giâ đến người được đânh giâ hay quâ trình đânh giâ “vo” không cần căn cứ, minh chứng, đânh giâ không thúc đẩy
được mạnh mẽ sự trưởng thănh nghề nghiệp của mỗi giâo viín dẫn đến kết quả đânh giâ chỉ lă hình thức, một số giâo viín thờ ơ, thậm chí phản đối đânh giâ.
1.4.3. Xđy dựng hệ thống lưu trữ kết quâ đânh giâ giâo viín hăng năm
Lưu trữ kết quả đânh giâ giâo viín lă hoạt động thu thập, chỉnh lý, xâc định giâ trị, bảo quản, thống kí, sử dụng tăi liệu liín quan đến kết quả đânh giâ giâo viín. Xđy dựng hệ thống lưu trữ lă lưu trữ bằng nhiều hình thức vă bằng nhiều biện phâp khâc nhau. Lưu trữ kết quả đânh giâ giâo viín hăng năm lă một nội dung quan trọng vă cần thiết trong quản lý đội ngũ giâo viín theo Chuẩn. Bởi những kết quả đânh giâ giâo viín theo Chuẩn hăng năm chính lă tư liệu, căn cứ sử dụng cho đânh giâ giâo viín năm năm, mười năm... vì vậy kết quả đânh giâ cần được lưu trữ thường xuyín, liín tục. Việc lưu trữ kết quả đânh giâ hăng năm sẽ giúp cho công tâc đânh giâ giâo viín trong một quâ trình toăn diện hơn, khâch quan hơn đồng thời giúp cho việc bổ nhiệm cân bộ, thuyín chuyển công tâc, hay chấm dứt hợp đồng lao động với giâo viín sẽ đúng người, đúng việc. Vì vậy trong quâ trình quản lý cần xđy dựng câc hệ thống lưu trữ kết quả đânh giâ giâo viín như lưu trữ kết quả đânh giâ qua qua câc fild dữ liệu trín mây tính, E mail, lưu trữ trong hồ sơ giâo viín...
1.4.4. Sử dụng kết quả đânh giâ giâo viín theo Chuẩn
Sử dụng kết quả đânh giâ giâo viín lă một nội dung quan trọng trong quâ trình quản lý giâo viín theo Chuẩn. Đđy lă một hoạt động mă nhă quản lý sử dụng kết quả đânh giâ giâo viín theo Chuẩn để thực hiện câc chức năng quản lý. Căn cứ văo kết quả đânh giâ của từng giâo viín hăng năm nhă quản lý xđy dựng những chương trình bồi dưỡng nđng cao chất lượng đội ngũ, đưa ra những quyết định về tổ chức nhđn sự trong nhă trường, hay hoặc cải câch chế độ tiền lương, chế độ đêi ngộ phù hợp... Việc sử dụng kết quả đânh giâ hợp lý sẽ giúp cho quâ trình đânh giâ có ý nghĩa thực tiễn vă có tâc dụng to lớn đối với quâ trình phât triển đội ngũ.
Kết luận
Từ sự phđn tích cơ sở lí luận, đưa ra những khâi niệm cơ bản trong quản lý vă nội dung cơ bản trong công tâc quản lý dựa văo Chuẩn nghề nghiệp, ta thấy những mối liín hệ chặt chẽ giữa cơ sở lí luận vă nội dung quản lý theo Chuẩn. Đđy chính lă tiền đề để nghiín cứu thực trạng về chất lượng đội ngũ giâo viín vă công tâc quản lý theo Chuẩn của mỗi tổ chức. Trín cơ sở đó đưa ra những biện phâp quản lý
đội ngũ dựa văo Chuẩn đứa ứng mục đích, yíu cầu cảu Chuẩn vă phù hợp với điều kiện thực tế của tổ chức.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ GIÂO VIÍN VĂ CÔNG TÂC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÂO VIÍN DỰA VĂO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC UY NỖ - ĐÔNG ANH TỪ NĂM 2010 ĐẾN NAY 2.1. Đặc điểm chung của xê
2.1.1. Vị trí địa lí
Uy Nỗ lă xê nằm ở trung tđm huyện Đông Anh – Thănh phố Hă Nội. Xê có diện tích rộng 758,33 ha, chia lăm 14 thôn. Xê Uy Nỗ nằm giâp với khu trung tđm Thị trấn Đông Anh, nơi có trụ sở lăm việc của câc cơ quan đầu nêo huyện. Uy Nỗ còn giâp với nhiều nhă mây, xí nghiệp. Đđy lă xê có chợ Tó – nơi diễn ra câc hoạt động buôn bân nhộn nhịp nhất huyện Đông Anh.
Nhìn chung Uy Nỗ lă xê có vị trí địa lí rất thuận lợi để phât triển kinh tế, văn hóa, giâo dục, giao thông... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.1.2. Kinh tế - Xê hội
Tính đến năm 2012, tổng số dđn toăn xê lă 16900 người. Mật độ dđn số bình quđn lă 2229 người/km2.
Hoạt động thương mại ở địa băn xê trong nhiều năm qua diễn ra rất sôi động. Uy Nỗ lă xê có nền kinh tế đứng ở tốp đầu của huyện. Xê có tới 50 – 60 % số hộ dđn trong xê thuộc hộ giău. Số còn lại có mức thu nhập bình quđn khoảng trín 20 triệu/ người/năm. Lă một xê nằm ở trung tđm huyện nín Uy Nỗ có nhiều dđn nhập cư đến lăm ăn sinh sống. Vì vậy đđy cũng lă xê có nhiều tệ nạn xê hội.
Sự phât triển của kinh tế - xê hội níu trín có ảnh hưởng lớn đến chất lượng giâo dục của xê.
2.1.3. Văn hóa – Giâo dục
Uy Nỗ lă xê có trình độ dđn trí cao so với mặt bằng của toăn huyện Đông Anh. Măng lưới trường, lớp của xê ngăy căng phât triển. Tính đến năm học 2012 -2013, qui mô câc trường trín địa băn xê đê phât triển như sau:
Bảng 2.1: Thống kí số liệu về giâo dục của xê Uy Nỗ năm 2012
Loại hình trường Số trường Số lớp Số CB-GV Số HS
Tiểu học 1 38 63 1584
Chuyín biệt 1 9 30 109
THCS 2 30 89 1203
THPTDL 1 9 30 378
(Nguồn: Bâo câo tổng kết năm 2012 của xê Uy Nỗ)
Chất lượng giâo dục của xê luôn đứng trong tốp đầu của huyện Đông Anh, nhất lă giâo dục Tiểu học vă Trung học cơ sở.
2.2. Khâi quât về quâ trình phât triển trƣờng Tiểu học Uy Nỗ
2.2.1. Lịch sử phât triển vă những thănh tựu
Trường Tiểu học Uy Nỗ được tâch ra từ trường Phổ thông cơ sở Uy Nỗ từ năm 1991. Trải qua 22 năm xđy dựng vă trưởng thănh, được sự quan tđm của câc cấp lênh đạo cùng với sự cố gắng, quyết tđm, đoăn kết của tập thể cân bộ, giâo viín, chất lượng giâo dục toăn diện của nhă trường liín tục tăng vă giữ vững. Trong 3 năm trở lại đđy tỉ lệ học sinh khâ - giỏi luôn đạt trín 90%. Từ năm 1991 đến năm 2005, trường luôn được công nhận trường tiín tiến xuất sắc cấp huyện vă cấp thănh phố. Năm 1998 trường đê vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ. Ngoăi nhiệm vụ trọng tđm lă dạy – học văn hóa, nhă trường luôn quan tđm đẩy mạnh giâo dục toăn diện cho câc em. Vì vậy từ năm 2007 đến năm 2012, trường luôn được công nhận lă trường tiến tiến cấp thănh phố về Thể dục thể thao. Năm 2012, Hội Chữ thập đỏ của trường được nhận bằng khen của Trung ương hội chữ thập đỏ Việt Nam.
2.2.2. Cơ sở vật chất
Được sự quan tđm của câc cấp lênh đạo, tính đến nay trường đê có một khuôn viín rộng rêi, thoâng mât với diện tích lă 17702 m2
. Cơ sở vật chất khâ đầy đủ đảm bảo điều kiện cho 100% học sinh được học hai buổi/ngăy.
Số lượng vă diện tích câc phòng, sđn chơi, bêi tập... cụ thể như sau:
Bảng 2.2: Thống kí câc phòng học, phòng chức năng của nhă trƣờng năm 2012 Tín phòng Loại hình-Chất lƣợng Số lƣợng Diện tích( m2
)
Phòng học văn hóa Kiín cố -Tốt 38 1900
Tin học Kiín cố -Tốt 1 75
Hội Đồng Kiín cố -Tốt 1 75
GDThể chất Kiín cố -Tốt 1 520
Giâo viín Kiín cố -Tốt 4 100
Công tâc Đội Kiín cố -Tốt 1 25
Thiết bị đồ dùng Kiín cố -Tốt 1 75 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thư viện Kiín cố -Tốt 1 75
Y tế Kiín cố -Tốt 1 25
Ban Giâm hiệu Kiín cố -Tốt 3 75
Công đoăn Kiín cố -Tốt 1 25
Thường trực–Bảo vệ Kiín cố -Tốt 1 25
Sđn chơi Tốt 1 4473
Bêi tập Tốt 1 4422
( Nguồn: Bâo câo đầu năm 2012-2013, trường Tiểu học Uy Nỗ)
2.2.3. Qui mô đăo tạo của trƣờng Tiểu học Uy Nỗ
Do ảnh hưởng của điều kiện tự nhiín, kinh tế, văn hóa, xê hội của xê Uy Nỗ cùng với những thănh tựu của trường trong nhiều năm gần đđy, nhă trường đê thu hút không chỉ học sinh của xê Uy Nỗ mă còn khâ nhiều học sinh địa băn khâc theo học. Bình quđn hăng năm trường có khoảng 60% tổng số học sinh lă con của nhđn dđn trong xê Uy Nỗ, 40% tổng số học sinh lă con của nhđn dđn Thị trấn Đông Anh vă con em nhđn dđn vă câc nơi khâc theo học. Trường đứng trong tốp câc trường có số lượng học sinh đông nhất của huyện Đông Anh.
Bảng 2.3: Thống kí số liệu học sinh câc năm học từ 2010 đến 2013
Năm học Khối 2010 – 2011 2011-2012 2012-2013 Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 1 9 333 8 340 8 314 2 8 359 8 324 8 330 3 7 283 8 354 8 314 4 8 279 8 279 8 339 5 6 247 6 272 6 277
Tổng 38 1501 38 1569 38 1574
( Nguồn: Thống kí số liệu học sinh qua câc năm, trường Tiểu học Uy Nỗ)
Xuất phât từ yíu cầu của thực tế xê hội vă mục tiíu của giâo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay cũng như nhu cầu của phụ huynh học sinh, ngoăi việc thực hiện chương trình qui định theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD ĐT của bộ trưởng Bộ Giâo dục vă Đăo tạo cùng, từ nhiều năm nay, trường Tiểu học Uy Nỗ đê liín kết với Trung tđm Tiếng Anh Phonics dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 1 vă 2 vă triển khai Đề ân “ Dạy vă học Ngoại ngữ trong hệ thống giâo dục quốc dđn giai đoạn 2008- 2020” theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, thực hiện dạy 4 tiết/ tuần đối với học sinh câc lớp 3-4-5 vă dạy học Tin học theo chương trình giâo dục phổ thông.
2.3.Phƣơng phâp luận điều tra thực trạng về đội ngũ vă quản lý đội ngũ giâo viín văo Chuẩn từ năm 2010- 2013
2.3.1. Mục đích điều tra
Mục đích của việc điều tra thực trạng về đội ngũ giâo viín cũng như công tâc quản lý đội ngũ giâo viín dựa văo Chuẩn nhằm giúp nhă quản lý hiểu một câch tường tận, rõ nĩt về chất lượng đội ngũ, những điểm mạnh, điểm yếu về đội ngũ cũng như công tâc quản lý đội ngũ giâo viín dựa văo Chuẩn. Từ đó tìm ra những biện phâp, những câch thức quản lý đội ngũ giâo viín theo Chuẩn phù hợp vă có hiệu quả. Đđy lă một nội dung không thể thiếu trong công tâc quản lý.
2.3.2. Nội dung điều tra
Nhằm thực hiện mục đích đề ra, tâc giả đê tiến hănh điều tra thực trạng nhă trường theo những nội dung sau:
2.3.2.1. Đội ngũ giâo viín: số lượng, cơ cấu, chất lượng giâo viín, kết quả đânh giâ xếp loại giâo viín dựa theo Chuẩn nghề nghiệp, chất lượng học sinh qua kết quả xếp loại hạnh kiểm vă xếp loại giâo dục từ năm 2010 đến năm 2013
2.3.2.2. Công tâc quản lý đội ngũ giâo viín dựa văo Chuẩn nghề nghiệp:
- Xđy dựng vă tổ chức thực hiện kế hoạch đânh giâ giâo viín dựa văo Chuẩn. - Xđy dựng hệ thống lưu trữ kết vă sử dụng kết quả đânh giâ giâo viín dựa văo Chuẩn hăng năm.
- Thực hiện chế độ đêi ngộ đối với giâo viín.
2.3.3. Phương phâp điều tra
Với cương vị lă một Phó Hiệu trưởng, phụ trâch về chuyín môn - người tham