NAY:
1.Số liệu khảo sát chất lượng đầu năm học khối 10 Trường THPT Nguyễn Binh
Khiêm, Châu Thành, An Giang:
a. GiỏI : 13,4% b.Khá : 20,1% c. Irung bình : 48,7% d.Yếu : 17,8%
Phân tích số liệu:
-__ Khi tuyển vào lớp 10, điểm Toán của học sinh là lớn hơn hoặc bằng 4, nhưng khảo sát chất lượng thì số học sinh có điểm Toán nhỏ 3,5 là 17,8%. Ngay từ lúc
khảo sát chất lượng thì số học sinh có điểm Toán nhỏ 3,5 là 17,8%. Ngay từ lúc
tuyển vào thì chất lượng đã thấp và khi khảo sát chất lượng đầu năm lại càng thấp hơn và có sự chênh lệch đáng kê.
- - Khi tham khảo ý kiến giáo viên Trường THPT Tiến Đức, Châu Thành, An
Giang, chúng tôi được biết là học sinh ở Tiến Đức trình độ còn yếu hơn học sinh ở Nguyễn Binh Khiêm khi tuyển vào lớp 10, và cũng thống nhất ý kiến với chúng tôi là: Sau thời gian nghỉ hè, khi vào học các em học tập chưa cao, chất lượng ở lớp 9
không đồng đều, các thầy dạy Toán cho điểm còn dễ dãi, tức cho điểm cao hơn trình
độ, khả năng của học sinh.
2.Do trình độ lúc đầu như vậy nên việc học Toán lúc đầu Đặp khó khăn, khả năng tiêp thu chậm. Do vậy nhiêu học sinh không hệ thông được kiên thức, trình độ trong lớp cũng chênh lệch, điêu kiện học tập cũng khác nhau.
3. Trong hè, nhiều học sinh đi học thêm. Một số ít mời gia sư dạy kèm tại gia đình, tuy bố sung được kiến thức trống, yếu nhưng lại gặp khó khăn bất cập là khả
đình, tuy bố sung được kiến thức trống, yếu nhưng lại gặp khó khăn bất cập là khả
năng tư duy độc lập yếu, lười suy nghĩ. Nếu gặp những bài toán khó, các vấn đề mới, các em dễ buông xuôi.
