II. Chuẩn bị: Chuẩn bị:
3. Bài mới: (30’) Bài mới: (30’).
3. Bài mới: (30’).
a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Nội dung bài:
b. Nội dung bài:
- Lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lên bảng thực hiện yêu cầu. - Mang vở lên kiểm tra. - Mang vở lên kiểm tra. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài. - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài.
*Bài 1/179: Viết các số. *Bài 1/179: Viết các số.
- Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn học sinh làm bài.
bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
*Bài 1/179: Viết các số. *Bài 1/179: Viết các số.
- Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập.
- Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a. Số liền trước của 92 458 là 92 457. a. Số liền trước của 92 458 là 92 457. Số liền sau của 69 509 là 69 510. Số liền sau của 69 509 là 69 510. b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507; b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507; 69314 theo thứ tự từ bé đến lớn. 69314 theo thứ tự từ bé đến lớn. 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. 69 134; 69 314; 78 507; 83 507. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét bài làm của học sinh. - Nhận xét bài làm của học sinh.
*Bài 2/179: Đặt tính rồi tính. *Bài 2/179: Đặt tính rồi tính.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
*Bài 2/179: Đặt tính rồi tính. *Bài 2/179: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Lớp làm vào vở. - Lớp làm vào vở. a) 86127 + a) 86127 + 4258 4258 b) 4216 b) 4216 × 5 5 + + 8615786157 4258 4258 × 42164216 5 5
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm. - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm.
*Bài 3/179: Trong một năm, tháng nào có 31 *Bài 3/179: Trong một năm, tháng nào có 31
90385 90385 1208012080 65493 – 2486 65493 – 2486 4035 : 84035 : 8 4035 4035 88 03 03 5 5 504504 63007 63007 3 3 (dư 3) (dư 3)
ngày. ngày.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. ? Con hãy kể tên các tháng có 31 ngày ? ? Con hãy kể tên các tháng có 31 ngày ? - Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 4(a): Tìm x. *Bài 4(a): Tìm x.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3/179: Trong một năm, tháng ... *Bài 3/179: Trong một năm, tháng ...
- Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập.
- Ghi các tháng có 31 ngày vào vở. - Ghi các tháng có 31 ngày vào vở.
=> Các tháng có 31 ngày là: Tháng Một, => Các tháng có 31 ngày là: Tháng Một, tháng Ba, tháng Năm, tháng Bảy, tháng tháng Ba, tháng Năm, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Mười, tháng Mười hai.
Tám, tháng Mười, tháng Mười hai. - Nhận xét, sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 4/179: Tìm x. *Bài 4/179: Tìm x.
? Bài tập yêu cầu các con làm gì ? ? Bài tập yêu cầu các con làm gì ?
? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm gì ? ? Muốn tìm thừa số chưa biết, ta phải làm gì ? ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm như thế ? Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm như thế nào ?
nào ?
- Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập.
=> Bài tập yêu cầu tìm thừa số và số bị => Bài tập yêu cầu tìm thừa số và số bị chia chưa biết.
chia chưa biết.
=> Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy => Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
tích chia cho thừa số đã biết.
=> Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy => Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia.
thương nhân với số chia. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài 5 (tính bằng một cách): Bài toán. *Bài 5 (tính bằng một cách): Bài toán.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảnglàm bài tập. - Gọi học sinh lên bảnglàm bài tập.
a./ x a./ x × 2 = 9328 2 = 9328 x = 9328 : 2 x = 9328 : 2 x = 4664 x = 4664
- Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Nhận xét, sửa sai cho bạn.
*Bài 5/179: Bài toán. *Bài 5/179: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài toán. - Nêu yêu cầu bài toán.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.
Cách 1: Cách 1:
- Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố dặn dò: (2’).4. Củng cố dặn dò: (2’). 4. Củng cố dặn dò: (2’).
- Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh - Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những học sinh còn chưa chú ý.
học sinh còn chưa chú ý.
- Dặn dò học sinh về nhà làm lại bài tập trên và - Dặn dò học sinh về nhà làm lại bài tập trên và chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì II.
chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì II.
Bài giải: Bài giải:
Chiều dài của hình chữ nhật là: Chiều dài của hình chữ nhật là:
9 9 × 2 = 18 (cm). 2 = 18 (cm). Diện tích hình chữ nhật là: Diện tích hình chữ nhật là: 18 18 × 9 = 162 (cm 9 = 162 (cm22).). Đáp số: 162cm Đáp số: 162cm22 . . - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm tiết sau.
- Về nhà làm các bài tập trên vào vở. - Về nhà làm các bài tập trên vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.