IV. Các hoaạt động dạy và học: Các hoaạt động dạy và học:
3. Nội dung bài: (30’) Nội dung bài: (30’).
3. Nội dung bài: (30’).
a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn ôn tập.
b. Hướng dẫn ôn tập.
- Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết.
- Mang vở bài tập lên bảng kiểm tra. - Mang vở bài tập lên bảng kiểm tra. - Nhận vở, sửa sai bài (nếu có). - Nhận vở, sửa sai bài (nếu có). - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài.
*Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số. *Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
*Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số. *Bài 1/178: Viết và khoanh vào các số.
- Nêu yêu cầu bài tập: điền dấu vào chỗ chấm. - Nêu yêu cầu bài tập: điền dấu vào chỗ chấm. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào trong vở. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào trong vở. a./ Viết số liền trước của mỗi số sau:
a./ Viết số liền trước của mỗi số sau: Số liền trước của
Số liền trước của 8 2708 270 là số: 8 269là số: 8 269.. Số liền trước của
Số liền trước của 35 46135 461 là số: 35 460là số: 35 460.. Số liền trước của
Số liền trước của 10 00010 000 là số: 9 999là số: 9 999.. b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn nhất b./ Khoanh vào chữ đặt trước số lớn nhất
- Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài 2/178: Đặt tính rồi tính. *Bài 2/178: Đặt tính rồi tính.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
trong các số: trong các số: 42 963; 44 158; 43 669; 44 20242 963; 44 158; 43 669; 44 202.. A. 42 963. C. 43 669. A. 42 963. C. 43 669. B. 44 158. D. 44 202. B. 44 158. D. 44 202. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/178: Đặt tính rồi tính. *Bài 2/178: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu bài toán. - Nêu yêu cầu bài toán.
- Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở.
8129 + 59368129 + 5936 4605 4605 × 4 4 8129 + 5936 4605 4605 × 4 4 + + 81298129 5936 5936 × 46054605 4 4 14065 14065 1842018420 49154 – 3728 49154 – 3728 2918 : 92918 : 9 2918 2918 99 21 21 324324 45426 45426 38 38 (dư 2)(dư 2)
- Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm ? Muốn ticnhs chu vi hình chữ nhật, ta làm như thế nào ?
như thế nào ?
- Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài.
Tóm tắt: Tóm tắt: 2 2 - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài 3/178: Bài toán. *Bài 3/178: Bài toán.
- Nêu yêu cầu bài toán. - Nêu yêu cầu bài toán.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài. - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài.
=> Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy => Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân 2.
chiều dài cộng với chiều rộng nhân 2. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Bài giải: Bài giải:
Có : 840 bút chì. Có : 840 bút chì. Bán : Bán : 8 1 bút chì. bút chì. Còn lại : ... bút chì ? Còn lại : ... bút chì ? - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
*Bài 4(a, b, c): Xem bảng dưới đây rồi trả *Bài 4(a, b, c): Xem bảng dưới đây rồi trả lời.
lời.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
Số bút chì đã bán được là: Số bút chì đã bán được là:
840 : 8 = 105 (cái). 840 : 8 = 105 (cái).
Số bút chì còn lại sau khi bán là: Số bút chì còn lại sau khi bán là:
840 – 105 = 735 (cái). 840 – 105 = 735 (cái). Đáp số: 735 cái bút chì. Đáp số: 735 cái bút chì. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
**Bài 4/178: Xem bảng dưới đây rồi trả lời. **Bài 4/178: Xem bảng dưới đây rồi trả lời.
- Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập.
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài. - Theo dõi giáo viên hướng dẫn làm bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
? Mỗi cột của bảng trên cho biết những gì ? ? Mỗi cột của bảng trên cho biết những gì ? b. Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua những loại b. Mỗi bạn Nga, Mỹ, Đức mua những loại đồ chơi nào ?
đồ chơi nào ?
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm. - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò: (2’).4. Củng cố, dặn dò: (2’). 4. Củng cố, dặn dò: (2’).
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập luyện - Tổng kết tiết học và giao các bài tập luyện tập thêm trong vở BT toán cho học sinh. tập thêm trong vở BT toán cho học sinh. - Về các con nhớ làm lại các bài tập trên. - Về các con nhớ làm lại các bài tập trên.
- Trả lời các câu hỏi. - Trả lời các câu hỏi. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.
- Về làm lại các bài tập trên, làm bài tập trong - Về làm lại các bài tập trên, làm bài tập trong vở BT toán.
vở BT toán.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau. - Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
*************************************************************************** *************************************************************************** **** **** Luyện từ và câu Luyện từ và câu
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-Mức độ, yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1. -Mức độ, yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1. -Nghe – kể lại câu chuyện
-Nghe – kể lại câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳngBốn cẳng và sáu cẳng (BT2). (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34. - Tranh minh họa truyện vui:
- Tranh minh họa truyện vui: ““Bốn cẳng và sáu cẳng”Bốn cẳng và sáu cẳng” trong SGK. trong SGK. - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện trong SGK/141 viết sẵn trên bảng lớp. - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện trong SGK/141 viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học:III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định, tổ chức: (1
1. Ổn định, tổ chức: (1’’).).
- Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ: (22. Kiểm tra bài cũ: (2’’).). 2. Kiểm tra bài cũ: (2’’).).
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
- Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. - Lớp tr
- Nhận xét qua kiểm tra. - Nhận xét qua kiểm tra.
3. Bài mới: (303. Bài mới: (30’’).). 3. Bài mới: (30’’).).
a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học. - Nêu mục tiêu tiết học. - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Nội dung bài:
b. Nội dung bài:
. Kiểm tra tập đọc:. Kiểm tra tập đọc:
- Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc
- Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên. - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên. - Lắng nghe, theo dõi.
- Lắng nghe, theo dõi. - Ghi đầu bài vào vở. - Ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài.
. Kiểm tra tập đọc:. Kiểm tra tập đọc:
- Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài. - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài.
và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm.
sinh lên bảng bốc thăm.
- Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài. - Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hỏi về nội dung bài.
về nội dung bài.
- Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh. - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh. - Đánh giá, ghi điểm.
- Đánh giá, ghi điểm.
. Nghe và kể lại câu chuyện . Nghe và kể lại câu chuyện ““Bốn cẳng ...Bốn cẳng ...””::
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141. - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/141.
- Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút. - Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút. - Đọc và trả lời câu hỏi của bài.
- Đọc và trả lời câu hỏi của bài.
- Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét. - Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét.
. Nghe và kể lại câu chuyện . Nghe và kể lại câu chuyện ““Bốn cẳng ...Bốn cẳng ...””::
- Mở sách giáo khoa/141. - Mở sách giáo khoa/141.
- Cho học sinh quan sát tranh và giới thiệu - Cho học sinh quan sát tranh và giới thiệu bài.
bài.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. - Giáo viên kể chuyện lần 1.
- Giáo viên kể chuyện lần 1. - Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. - Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. ? Chú lính đ
? Chú lính đợc cấp ngựa để làm gì ?ợc cấp ngựa để làm gì ? ? Chú đã sử dụng con ngựa nh
? Chú đã sử dụng con ngựa nh thế nào ? thế nào ?
- Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu bài. - Quan sát tranh, nghe giáo viên giới thiệu bài. - Đọc yêu cầu và phần gợi ý trong SGK/141. - Đọc yêu cầu và phần gợi ý trong SGK/141. - Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Lắng nghe, theo dõi tranh. - Lắng nghe, theo dõi tranh. => Chú lính đ
=> Chú lính đợc cấp ngựa để đi làm một côngợc cấp ngựa để đi làm một công việc khẩn cấp.
việc khẩn cấp.
=> Chú dắt ngựa chạy ra đ
=> Chú dắt ngựa chạy ra đờng nhờng nhng không cỡi màng không cỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo.
cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo. => Vì chú nghĩ rằng:
? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn c ? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cỡi ỡi ngựa ?
ngựa ?
- Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.
- Ghi nhanh các câu trả lời của học sinh lên - Ghi nhanh các câu trả lời của học sinh lên bảng theo ý tóm tắt.
bảng theo ý tóm tắt.
- Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm. - Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm. - Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi đại diện các nhóm kể chuyện. - Gọi đại diện các nhóm kể chuyện.
cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm đ
cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm đợc 2 cẳng nữaợc 2 cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanh hơn
thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanh hơn””.. - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn. - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn. - Tập kể chuyện trong nhóm. - Tập kể chuyện trong nhóm. - Đại diện các nhóm kể chuyện. - Đại diện các nhóm kể chuyện. - Nhận xét, bổ sung, tuyên d - Nhận xét, bổ sung, tuyên dơng.ơng.
- Nhận xét, tuyên d - Nhận xét, tuyên dơng.ơng. ? Câu chuyện buồn c
? Câu chuyện buồn cời ở chỗ nào ?ời ở chỗ nào ?
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu chuyện. - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung câu chuyện.
4. Củng cố, dặn dò: (24. Củng cố, dặn dò: (2’’).). 4. Củng cố, dặn dò: (2’’).).
- H
- Hớng dẫn học sinh làm bài trong vở BT.ớng dẫn học sinh làm bài trong vở BT. - Về làm các bài tập 1+2/VBT/82.
- Về làm các bài tập 1+2/VBT/82.
=> Truyện buồn c
=> Truyện buồn cời ở chỗ: ời ở chỗ: ““Chú lính ngốc cứ tởngChú lính ngốc cứ tởng rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số l
số lợng cẳng ngựa và ngợng cẳng ngựa và ngời cùng chạy, số cẳngời cùng chạy, số cẳng càng lớn thì tốc độ chạy càng cao, ...
càng lớn thì tốc độ chạy càng cao, ...”.”. - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn. - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn. - Về nhà làm bài tập 1+2/VBT/82. - Về nhà làm bài tập 1+2/VBT/82. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011. Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011. TOÁN. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-Biết tìm số liền sau của một số ; biết so sánh các số ; biết sắp xếp một nhóm 4 số ; biết cộng, -Biết tìm số liền sau của một số ; biết so sánh các số ; biết sắp xếp một nhóm 4 số ; biết cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số.
trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số. -Biết các tháng nào có 31 ngày. -Biết các tháng nào có 31 ngày.
-Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính. -Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính.
*Làm bài tập: 1, 2, 3, 4 (a), 5 (tính một cách).