Đặc điểm của nghề nghiệp

Một phần của tài liệu nhận thức và thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh đối với nghề dạy học (Trang 43)

7. Phạm vi nghiên cứu:

1.3.3.Đặc điểm của nghề nghiệp

Thực ra, đặc điểm nghề có lên quan đến những phẩm chất nghề nghiệp. Do đó, đặc điểm nghề có liên quan đến xã hội và kỹ thuật; còn những phẩm chất nghề nghiệp có liên quan đến mặt tâm lý. Theo Bob Kizlik, dưới đây là một số đặc điểm của nghề: - Mỗi nghề nghiệp có liên quan với một lĩnh vực xác định nhu cầu hoặc chức năng (ví dụ, duy trì sức khỏe thể chất và cảm xúc, bảo quản các quyền và tự do, tăng cường cơ hội học hỏi).

- Nghề nghiệp về mặt tập thể và chuyên nghiệp, về mặt cá nhân, sở hữu một khối lượng kiến thức và một nhóm hành vi và kỹ năng (văn hóa chuyên nghiệp) cần thiết trong việc thực hành nghề nghiệp, như kiến thức, hành vi, và kỹ năng thường không có ở các nhà không chuyên.

- Thành viên nghề nghiệp được tham gia trong việc đưa ra quyết định trong các dịch vụ của khách hàng. Những quyết định này được đưa ra phù hợp với kiến thức có giá trị nhất hiện có, dựa trên nền tảng của những nguyên tắc và lý thuyết, và trong bối cảnh của sự tác động có thể trên điều kiện hoặc quyết định có liên quan khác.

- Nghề nghiệp này dựa trên một hoặc nhiều môn học củng cố từ đó xây dựng kiến thức và kỹ năng ứng dụng riêng của nó.

- Nghề nghiệp được cầu trúc vào một hoặc nhiều hiệp hội chuyên nghiệp, trong giới hạn rộng của trách nhiệm xã hội, được giao quyền tự chủ dưới sự kiểm soát của công việc thực tế của nghề và các điều kiện xung quanh nó (nhập học, tiêu chuẩn giáo dục, thi cử và cấp giấy phép hành nghề, ngành nghề, tiêu chuẩn đạo đức và hiệu suất, kỷ luật chuyên nghiệp).

- Nghề nghiệp chấp nhận theo các tiêu chuẩn hiệu suất để được vào nghề và tiếp tục theo nghề nghiệp đó.

- Chuẩn bị và kích thích vào nghề nghiệp được cung cấp thông qua một chương trình chuẩn bị kéo dài, thường là trong một trường chuyên nghiệp trong khuôn viên một trường cao đẳng hoặc đại học.

- Có mức độ cao lòng tin của công chúng và sự tự tin trong nghề nghiệp và với những người hành nghề cá nhân, dựa trên khả năng được chứng minh của nghề nghiệp để cung cấp dịch vụ rõ rệt hơn về mặt khác sẽ có.

- Người hành nghề cá nhân được đặc trưng bởi một động lực phục vụ mạnh mẽ và cam kết theo năng lực.

- Thẩm quyền thực hành trong bất kỳ trường hợp cá nhân xuất phát từ khách hàng hoặc tổ chức sử dụng lao động, trách nhiệm đối với năng lực hành nghề trong phạm vi trường hợp cụ thể là đối với bản thân nghề nghiệp.

- Có sự tự do tương đối từ giám sát công việc trực tiếp và đánh giá công khai trực tiếp của người hành nghề cá nhân. Tính chuyên nghiệp chấp nhận trách nhiệm bằng tên gọi nghề nghiệp của người đó và chịu trách nhiệm thông qua nghề nghiệp của bản thân đối với xã hội.

Vì vậy, bạn có nghĩ rằng nghề nghiệp của bạn, đặc biệt là dạy học có phải là một nghề không? Làm thế nào để đạt được trình độ nghề dạy học của bạn? [15]

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI TRƯÒNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI NGHỀ DẠY HỌC

Một phần của tài liệu nhận thức và thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh đối với nghề dạy học (Trang 43)