7. Phạm vi nghiờn cứu
2.1.2. Kết quả nghiờn cứu bảng hỏi lo õu
• Kết quả chung của bảng hỏi lo õu
Bảng 2.2. Yếu tố lo õu mang tớnh tỡnh cảm
Nội dung TB ĐLTC Thứ
bậc Tụi thường cảm thấy bất lực và tuyệt vọng khi cuộc sống
làm cho tụi đau khổ.
3,34 4,19 3
Tụi thường cảm thấy xấu hổ. 1,07 1,89 12
Tụi luụn cú cảm giỏc bồn chồn. 2,41 3,60 8
Tụi hiếm khi cảm thấy bực mỡnh. 0,48 0,50 14
Tụi hiếm khi cảm thấy vui vẻ. 0,45 1,03 15
Tỡnh cảm của tụi chi phối nhõn cỏch của tụi mạnh mẽ cho đến nỗi tụi khụng kiểm soỏt chỳng được.
2,88 3,92 4
Tụi thường trải nghiệm những cảm giỏc thớch thỳ. 2,11 1,44 9
Đụi khi tụi cảm thấy khú chịu. 1,67 0,60 10
Bất cứ nơi nào tụi đến hoặc bất cứ điều gỡ tụi làm, tụi luụn luụn cú cảm giỏc khú chịu.
Đụi khi tụi cảm thấy tự ý thức độ. 4,22 2,03 1 Đụi khi tụi cảm thấy hạnh phỳc nhưng kộo dài khụng
lõu.
2,64 1,67 5
Tụi khụng thể cảm thấy thoải mỏi mặc dự tụi khụng vội vàng.
2,57 3,34 7
Tụi thường cảm thấy khụng an toàn trong cuộc sống của tụi.
2,62 3,02 6
Cảm giỏc khú chịu của tụi bựng lờn bất cứ lỳc nào. 3,37 3,73 2
Tụi luụn cú cảm giỏc cỏu kỉnh. 1,60 3,02 11
Kết quả của bảng 2.2 cho thấy cỏc cõu hỏi của yếu tố lo õu mang tớnh tỡnh cảm được xếp theo thứ bậc từ cao xuống thấp như sau: đụi khi tụi cảm thấy tự ý thức cao (thứ bậc 1); cảm giỏc khú chịu của tụi bựng lờn bất cứ lỳc nào (thứ bậc 2); tụi thường cảm thấy bất lực và tuyệt vọng khi cuộc sống làm cho tụi đau khổ (thứ bậc 3); tỡnh cảm của tụi chi phối nhõn cỏch của tụi mạnh mẽ cho đến nỗi tụi khụng kiểm soỏt chỳng được (thứ bậc 4); đụi khi tụi cảm thấy hạnh phỳc nhưng kộo dài khụng lõu (thứ bậc 5); tụi thường cảm thấy khụng an toàn trong cuộc sống của tụi (thứ bậc 6); tụi khụng thể cảm thấy thoải mỏi mặc dự tụi khụng vội vàng (thứ bậc 7); tụi luụn cú cảm giỏc bồn chồn (thứ bậc 8); tụi thường trải nghiệm những cảm giỏc thớch thỳ (thứ bậc 9); đụi khi tụi cảm thấy khú chịu (thứ bậc 10); tụi luụn cú cảm giỏc cỏu kỉnh (thứ bậc 11); tụi thường cảm thấy xấu hổ (thứ bậc 12); bất cứ nơi nào tụi đến hoặc bất cứ điều gỡ tụi làm, tụi luụn luụn cú cảm giỏc khú chịu (thứ bậc 13); tụi hiếm khi cảm thấy bực mỡnh (thứ bậc 14) và tụi hiếm khi cảm thấy vui vẻ (thứ bậc 15).
Như vậy, cỏc cõu hỏi của yếu tố lo õu mang tớnh tỡnh cảm của sinh viờn ở cỏc thứ bậc cao là do tỡnh cảm chưa ổn định. Điều này cú nghĩa là sinh viờn cú những lo õu do khả năng chưa bao quỏt được những vấn đề cần giải quyết để cú thể học tập một cỏch hiệu quả hơn. Tuy nhiờn, những cõu mang tớnh tiờu cực về tỡnh cảm trong yếu tố này được
sinh viờn đỏnh giỏ ở cỏc thứ bậc thấp, nờn cú thể núi rằng sinh viờn cú thể vượt qua lo õu.
Bảng 2.3. Yếu tố lo õu mang tớnh nhận thức
Nội dung TB ĐLTC Thứ
bậc
Đụi khi tụi cảm thấy lo õu. 7,21 2,53 1
Tụi khụng thể tập trung vào một cụng việc vỡ bị giỏn đoạn bởi những suy nghĩ khụng kiểm soỏt được.
6,30 3,72 2
Tụi cú những suy nghĩ lo õu dai dẳng. 4,27 3,88 6 Đụi khi tụi nghĩ bản thõn là người làm việc khụng hiệu
quả.
3,47 1,88 10
Tụi lo õu nhiều khi nghĩ đến việc người khỏc khụng chấp nhận tụi.
3,85 3,13 8
Tụi ớt khi lo õu về cỏc sự kiện khụng quan trọng. 0,64 0,47 13 Tụi thường lo õu sẽ khụng thể đối phú với khú khăn trong
cuộc sống.
4,07 3,45 7
Tụi hiếm khi cảm thấy bản thõn mỡnh lo õu. 0,36 0,51 15 Tụi lo ngại rằng người khỏc cú thể hiểu nhầm tụi. 3,60 1,98 9 Ngay cả khi tất cả mọi thứ đang tiến triển tốt, tõm trớ của
tụi bị xõm chiếm bởi những ý tưởng tưởng tượng xỏo trộn.
5,06 3,92 3
Tụi khụng thể suy nghĩ rừ ràng bất cứ điều gỡ bởi vỡ dũng suy nghĩ trong tõm trớ tụi bị giỏn đoạn.
4,38 4,25 5
Tụi nhận thấy mỡnh thường suy nghĩ về những tỡnh huống bối rối cú thể xảy ra.
4,49 2,51 4
Tụi quan tõm về cỏch người khỏc xem xột tụi như thế nào. 2,03 1,29 12 Một nửa số suy nghĩ của tụi cú liờn quan đến cỏc loại lo
õu.
3,08 3,09 11
Kết quả của bảng 2.3 cho thấy cỏc cõu hỏi của yếu tố lo õu mang tớnh nhận thức được xếp theo thứ bậc từ cao xuống thấp như sau: đụi khi tụi cảm thấy lo õu (thứ bậc 1); tụi khụng thể tập trung vào một cụng việc vỡ bị giỏn đoạn bởi những suy nghĩ khụng kiểm soỏt được (thứ bậc 2); ngay cả khi tất cả mọi thứ đang tiến triển tốt, tõm trớ của tụi bị xõm chiếm bởi những ý tưởng tưởng tượng xỏo trộn (thứ bậc 3); tụi nhận thấy mỡnh thường suy nghĩ về những tỡnh huống bối rối cú thể xảy ra (thứ bậc 4); tụi khụng thể suy nghĩ rừ ràng bất cứ điều gỡ bởi vỡ dũng suy nghĩ trong tõm trớ tụi bị giỏn đoạn (thứ bậc 5); tụi cú những suy nghĩ lo õu dai dẳng (thứ bậc 6); tụi thường lo õu sẽ khụng thể đối phú với khú khăn trong cuộc sống (thứ bậc 7); tụi lo õu nhiều khi nghĩ đến việc người khỏc khụng chấp nhận tụi (thứ bậc 8); tụi lo ngại rằng người khỏc cú thể hiểu nhầm tụi (thứ bậc 9); đụi khi tụi nghĩ bản thõn là người làm việc khụng hiệu quả (thứ bậc 10); một nửa số suy nghĩ của tụi cú liờn quan đến cỏc loại lo õu (thứ bậc 11); tụi quan tõm về cỏch người khỏc xem xột tụi như thế nào (thứ bậc 12); tụi ớt khi lo õu về cỏc sự kiện khụng quan trọng (thứ bậc 13); tụi thường tưởng tượng bản thõn được bạn bố ưa chuộng (thứ bậc 14) và tụi hiếm khi cảm thấy bản thõn mỡnh lo õu (thứ bậc 15).
Như vậy, cỏc cõu hỏi của yếu tố lo õu mang tớnh nhận thức được đỏnh giỏ ở cỏc thứ bậc cao là những lo õu do việc thiếu tập trung vào cụng việc và những suy nghĩ vẩn vơ của sinh viờn. Ngoài ra, việc đỏnh giỏ về bản thõn chưa chớnh xỏc và lo õu người khỏc khụng đỏnh giỏ cao bản thõn mỡnh cũng tạo lo õu. Núi cỏch khỏc, sinh viờn học kỳ 3 thật sự cú lo õu mang tớnh nhận thức.
Nội dung TB ĐLTC Thứ bậc Tụi thường trỏnh núi chuyện với những người chưa quen
khi đi cựng một chuyến xe hoặc trờn một chiếc xe buýt.
1,77 1,80 9
Tụi cú ớt ra khỏi nhà. 4,03 4,47 1
Tụi tuyệt đối trỏnh đến bất kỳ nơi nào trước đõy tụi gặp khú khăn (vớ dụ, một buổi họp mặt mang tớnh xó hội hoặc một đường phố, vv).
1,64 3,07 10
Tụi khụng tỡm cỏch trỏnh nộ những cụng việc đầy thử thỏch.
0,73 0,51 13
Tụi khụng muốn ở nhà một mỡnh ban đờm. 3,75 3,49 2 Tụi ớt khi cười một cỏch thoải mỏi. 1,54 2,85 11 Tụi cú khuynh hướng trỏnh núi chuyện với cấp trờn của tụi
chẳng hạn như ụng chủ của tụi.
1,91 2,93 8
Đụi khi tụi trỏnh tham gia cỏc cuộc thảo luận mặc dự tụi biết rừ chủ đề.
2,98 3,00 4
Tụi hiếm khi bỏ nhỡ cỏc cuộc họp mặt mang tớnh xó hội. 0,44 0,53 14 Tụi thường phỏt biểu khi cú dịp ở nơi cụng cộng. 0,28 0,47 15 Ngay cả khi cần thiết, tụi khụng muốn hỏi người khỏc. 2,13 3,15 7 Tụi trỏnh tham gia vào hoạt động xó hội. 2,37 3,56 6 Tụi thường cố gắng khụng đi trờn đường phố đụng đỳc. 2,94 3,66 5 Tụi gần như khụng bao giờ kể chuyện cười. 1,07 1,64 12
Tụi cố gắng trỏnh đối đầu với người khỏc ngay cả khi họ lợi dụng tụi.
3,02 2,94 3
Kết quả của bảng 2.4 cho thấy cỏc cõu hỏi của yếu tố lo õu mang tớnh hành vi được xếp theo thứ bậc từ cao xuống thấp như sau: tụi cú ớt ra khỏi nhà (thứ bậc 1); tụi khụng muốn ở nhà một mỡnh ban đờm (thứ bậc 2); tụi cố gắng trỏnh đối đầu với người khỏc ngay cả khi họ lợi dụng tụi (thứ bậc 3); đụi khi tụi trỏnh tham gia cỏc cuộc thảo luận mặc dự tụi biết rừ chủ đề (thứ bậc 4); tụi thường cố gắng khụng đi trờn đường phố đụng đỳc (thứ bậc 5); tụi trỏnh tham gia vào hoạt động xó hội (thứ bậc 6); ngay cả khi cần thiết, tụi khụng muốn hỏi người khỏc (thứ bậc 7); tụi cú khuynh hướng trỏnh núi chuyện với cấp trờn của tụi chẳng hạn như ụng chủ của tụi (thứ bậc 8); tụi thường trỏnh núi chuyện với những người chưa quen khi đi cựng một chuyến xe hoặc trờn một chiếc xe buýt (thứ bậc 9); tụi tuyệt đối trỏnh đến bất kỳ nơi nào trước đõy tụi gặp khú khăn (vớ dụ, một buổi họp mặt mang tớnh xó hội hoặc một đường phố, vv) (thứ bậc 10); tụi ớt khi cười một cỏch thoải mỏi (thứ bậc 11); tụi gần như khụng bao giờ kể chuyện cười (thứ bậc 12); tụi khụng tỡm cỏch trỏnh nộ những cụng việc đầy thử thỏch (thứ bậc 13); tụi hiếm khi bỏ nhỡ cỏc cuộc họp mặt mang tớnh xó hội (thứ bậc 14) và tụi thường phỏt biểu khi cú dịp ở nơi cụng cộng (thứ bậc 15).
Như vậy, sinh viờn lo õu về mặt hành vi thể hiện ở chỗ họ muốn nộ trỏnh giao tiếp với người khỏc và khụng muốn mở rộng mối quan hệ với người khỏc ngay ở những nơi họ đến để học tập và làm việc. Cú thể những lo õu này phỏt sinh từ việc họ ớt cú cơ hội giao tiếp với người khỏc lỳc cũn học ở cỏc cấp học dưới hoặc chưa biết nhiều về mụi trường sống và học tập. Do đú, họ sống khộp kớn để khụng tỏc động nhiều từ những người xung quanh.
Bảng 2.5. Yếu tố lo õu mang tớnh thể chất
Nội dung TB ĐLTC Thứ
bậc
Ngủ khụng ngon giấc là một khú khăn lớn nhất của tụi. 1,93 3,39 9
Tụi thường xuyờn nhức đầu. 2,37 3,20 8
Tụi thường xuyờn bị chúng mặt. 2,65 3,94 7
Tụi ớt khi bị tức ngực. 0,88 0,67 13
Tụi thường ngủ ngon. 0,90 0,59 12
Tụi làm việc căng thẳng suốt ngày. 1,65 3,29 11 Đụi khi tụi dễ bị mệt ngay cả khi khụng làm việc năng
nhọc.
3,61 2,74 4
Tụi hiếm khi bắt tay người khỏc. 0,70 0,70 14
Tụi thỉnh thoảng trải nghiệm cảm giỏc rộn ràng. 3,76 1,97 3
Tụi ớt khi hồi họp. 0,55 0,72 15
Đụi khi tụi cú cảm giỏc nghẹn lời, khụng núi được. 6,12 3,57 1
Hệ tiờu húa của tụi khụng tốt. 3,16 3,34 6
Tụi cú một cảm giỏc khú núi. 4,55 3,47 2
Tụi đụi khi cú vấn đề về dạ dày. 3,30 2,90 5
Kết quả của bảng 2.5 cho thấy cỏc cõu hỏi của yếu tố lo õu mang tớnh thể chất được xếp theo thứ bậc từ cao xuống thấp như sau: đụi khi tụi cú cảm giỏc nghẹn lời, khụng núi được (thứ bậc 1); tụi cú một cảm giỏc khú núi (thứ bậc 2); đụi thỉnh thoảng trải nghiệm cảm giỏc rộn ràng (thứ bậc 3); đụi khi tụi dễ bị mệt ngay cả khi khụng làm việc năng nhọc (thứ bậc 4); tụi đụi khi cú vấn đề về dạ dày (thứ bậc 5); hệ tiờu húa của tụi khụng tốt (thứ bậc 6); tụi thường xuyờn bị chúng mặt (thứ bậc 7); tụi thường xuyờn nhức đầu (thứ bậc 8); ngủ khụng ngon giấc là một khú khăn lớn nhất của tụi (thứ bậc 9); tụi dễ cảm thấy xấu hổ (thứ bậc 10); tụi làm việc căng thẳng suốt ngày (thứ bậc
11); tụi thường ngủ ngon (thứ bậc 12); tụi ớt khi bị tức ngực (thứ bậc 13); tụi hiếm khi bắt tay người khỏc (thứ bậc 14) và tụi ớt khi hồi họp (thứ bậc 15).
Như vậy, sinh viờn cú những lo õu mang tớnh thể chất cú thể do những ức chế trong giao tiếp bằng lời hoặc do sức khỏe khụng được tốt. Những lo õu này cú thể do sinh viờn chưa tự tin trong giao tiếp hoặc chưa cú kế hoạch học tập, làm việc hiệu quả hoặc do ăn uống chưa phự hợp.
• Kết quả so sỏnh của bảng hỏi lo õu theo giới tớnh
Để việc so sỏnh theo giới tớnh được thuận tiện, cỏc cõu hỏi trong từng yếu tố được tớnh trung bỡnh cộng. Dưới đõy là kết quả của cỏc yếu tố:
Bảng 2.6. Yếu tố lo õu chung tớnh theo trung bỡnh cộng của cỏc cõu
Lo õu TB ĐLTC Thứ bậc
Lo õu liờn quan đến tỡnh cảm 2,24 1,03 3
Lo õu liờn quan đến nhận thức 3,67 1,12 1
Lo õu liờn quan đến hành vi 2,12 1,05 4
Lo õu liờn quan đến thể chất 2,67 0,94 2
Kết quả của bảng 2.6 cho thấy cỏc yếu tố lo õu được xếp theo thứ bậc từ cao xuống thấp như sau: lo õu liờn quan đến nhận thức (thứ bậc 1); lo õu liờn quan đến thể chất (thứ bậc 2); lo õu liờn quan đến tỡnh cảm (thứ bậc 3) và lo õu liờn quan đến hành vi (thứ bậc 4).
Cú thể núi đõy là một kết quả hợp với thực tiễn của sinh viờn học kỳ 3 vỡ những khú khăn trong học tập ảnh hưởng đến lo õu về mặt nhận thức nhiều nhất; kế đến là lo õu về thể chất vỡ cần phải cú sức khỏe thể chất mới học tập được; cũn lo õu về tỡnh cảm và hành vi ớt ảnh hưởng hơn do đú là những biểu hiện bờn ngoài.
Bảng 2.7. So sỏnh yếu tố lo õu theo giới tớnh
Nam Nữ = 1)
TB ĐLTC TB ĐLTC
Lo õu liờn quan đến tỡnh cảm 2,09 1,03 2,30 1,02 2,494 0,115 Lo õu liờn quan đến nhận thức 3,68 1,14 3,67 1,12 0,003 0,955 Lo õu liờn quan đến hành vi 2,25 1,08 2,05 1,02 2,412 0,122 Lo õu liờn quan đến thể chất 2,43 0,98 2,76 0,91 7,686 0,006
Kết quả của bảng 2.6 cho thấy đỏnh giỏ của sinh viờn nữ về yếu tố lo õu mang tớnh thể chất cú sự khỏc biệt ý nghĩa về thống kờ so với đỏnh giỏ của nam sinh viờn. Đỏnh giỏ của sinh viờn nữ cao hơn đỏnh giỏ của sinh viờn nam. Cỏc yếu tố lo õu liờn quan đến tỡnh cảm, lo õu liờn quan đến nhận thức và lo õu liờn quan đến hành vi đỏnh giỏ giữa sinh viờn nữ và sinh viờn nam khụng cú sự khỏc biệt ý nghĩa thống kờ.
Bảng 2.7. Tương quan giữa việc gặp khú khăn trong cuộc sống với cỏc yếu tố lo õu
Gặp khú khăn trong cuộc sống cú tương quan với
Lo õu liờn quan đến
tỡnh cảm nhận thức hành vi thể chất
Hệ số tin cậy 0,363 0,250 0,158 0,270
Mức ý nghĩa 0,000 0,000 0,008 0,000
Số cặp 276 276 276 276
Kết quả của bảng 2.7 cho thấy tương quan giữa việc gặp khú khăn trong cuộc sống với cỏc yếu tố lo õu là cao với mức ý nghĩa nhỏ hơn 0,008. Núi cỏch khỏc, khi gặp khú khăn trong cuộc sống thỡ cú biểu hiện những lo õu mang tớnh tỡnh cảm, nhận thức, hành vi và thể chất.
Ghi chỳ:
- ĐLTC: độ lệch tiờu chuẩn - TB: trung bỡnh
- N: số khỏch thể tham gia nghiờn cứu
Tựy theo thang đo, điểm trung bỡnh cụng sẽ thay đổi. Theo kết quả này, cú thể quy định về cỏc mức như sau:
Thang 5 mức:
* Trung bỡnh cộng từ 4,5 đến 5,0: mức cao
* Trung bỡnh cộng từ 3,50 đến 4,49: mức khỏ cao * Trung bỡnh cộng từ 2,50 đến 3,49: mức trung bỡnh * Trung bỡnh cộng dưới 2,49: mức kộm
Do đú, khi nhỡn vào trung bỡnh cộng của cỏc cõu, ta sẽ biết việc đỏnh giỏ ở mức độ nào so với trung bỡnh cộng.