III. Tổ chức họat động
Giỏo viờn Học sinh Nội dung
HĐ1 Tỡm hiểu tật cận thị và
cỏch khắc phục.
YCHS trả lời C1. Từ kết quả C1 trả lời C2.
F,Cv
Mắt
YCHS vẽ hỡnh trả lời cõu hỏi. - A’B’ qua kớnh cận nằm trong khỏang nào?
- Nếu khụng đeo kớnh mắt cú nhỡn thấy AB khụng? Trả lời C1 Thảo luận trả lời C2 Vẽ hỡnh, trả lời cõu hỏi GV. I. Mắt cận.
1. Những biểu hiện của tật cận thị: - Đọc sỏch, phải đặt sỏch gần mắt hơn bỡnh thường.
- Ngồi dưới lớp chữ viết trờn bảng thấy mờ. - Ngồi trong lớp khụng nhỡn rừ những vật ngũai sõn trường.
⇒ Mắt cật khụng nhỡn rừ những vật ở xa Cv của mắt cận gần hơn bỡnh thường.
2. Cỏch khắc phục tật cận thị: kớnh cận là
TKPK, mắt cận phải đeo TKPK để nhỡn rừ cỏc vật ở xa.
Kớnh cận thớch hợp cú tiờu điểm F trựng với điểm cực viễn Cv của mắt.
⇒ Kết luận.
HĐ2: Tỡm hiểu tật mắt lóo và
cỏch khắc phục.
- Mắt lóo thường gặp ở người trong độ tuổi nào?
- Cc so với mắt bỡnh thường ntn? B’ B A’ Cc F A YCHS vẽ hỡnh. - Ảnh của vật qua TKHT nằm ở gần hay xa mắt? - Mắt lóo khụng đeo kớnh cú nhỡn thấy vật khụng?
- Khi đeo kớnh ảnh nằm trong khỏang nào?
⇒ Kết luận.
Thảo luận, trả lời cõu hỏi GV.
Trả lời C5
Trả lời cõu hỏi GV.
⇒ Kết luận.
II. Mắt lóo
1. Những đặc điểm của mắt lóo.
- Mắt lóo thường gặp ở người già.
- Sự điều tiết kộm nờn chỉ nhỡn thấy vật ở xa mà khụng thấy vật ở gần.
- Cc xa hơn Cc của người bỡnh thường.
2. Cỏch khắc phục tật lóo mắt.
Mắt lóo phải đeo TKHT để nhỡn thấy rừ
cỏc vật ở gần. Kớnh lóo là TKHT. HĐ3 Vận dụng Hướng dẫn HS trả lời C7, C8 BTVN: 49.1 49.4SBT Đọc “cú thể em chưa biết” Trả lời C7, C8 III. Vận dụng:
Tuần Tiết 55 Bài 50: KÍNH LÚP
I. Mục tiờu
- Trả lời được cõu hỏi: kớnh lỳp dựng để làm gỡ?
- Nờu được hai đặc điểm của kớnh lỳp (TKHT cú tiờu cự ngắn) - Nờu được ý nghĩa của số bội giỏc.
- sử dụng được kớnh lỳp để quan sỏt một vật nhỏ.
II. Chuẩn bị: Mỗi nhúm:
- 3 kớnh lỳp.
- 3 thước nhựa (GHĐ 300mm, ĐCNN 1mm) - 3 vật nhỏ (con tem)
III. Tổ chức họat động
ĐVĐ: Trong mụn sinh học, quan sỏt những vật nhỏ ta dựng dụng cụ gỡ?