NGUYÊN NHÂN

M t s nét nhân cách n i b tộ ậ

NGUYÊN NHÂN

những điều kiện của sự phát triển

NGUYÊN NHÂN

66

Những đặc điểm nhân cách chủ yếu

Sự phát triển của tự ý thức:

 Chú ý đến hình dáng bên ngồi

 Quá trình tự ý thức diễn ra mạnh mẽ, sơi nổi, cĩ tính đặc thù riêng.

 Sự tự ý thức của các em xuất phát từ yêu cầu của cuộc sống và hoạt động  địa vị mới mẻ trong tập thể, những quan hệ mới với thế giới xung quanh buộc thanh niên phải ý thức được đặc điểm nhân cách của mình

 Nhận thức về cái tơi của mình trong hiện tại mà cịn nhận thức về vị trí của mình trong xã hội, tương lai

 Cĩ thể hiểu rõ những phẩm chất nhân cách phức tạp, biểu hiện những quan hệ nhiều mặt của nhân cách

67

 Ý nghĩa

 Việc tự phân tích cĩ mục đích là một dấu hiệu cần thiết của một nhân cách đang trưởng thành và là tiền đề của sự tự giáo dục cĩ mục đích

 Kết luận:

 Cần phải tơn trọng ý kiến của các em, biết lắng nghe ý kiến của các em, đồng thời cĩ biện pháp khéo léo để các em hình thành được một biểu tượng khách quan về nhân cách của mình

68

 Giao ti p và đ i s ng tình c mế ờ ố ả

 Giao ti p trong nhĩm b nế ạ

 Tu i  thanh  niên  m i  l n  là  l a  tu i  mang  tính  ch t ổ ớ ớ ứ ổ ấ t p th  nh tậ ể ấ

 Ở ứ l a tu i này, các em cĩ khuynh h ng làm b n v i ổ ướ ạ ớ b n bè cùng tu iạ ổ

 Các em tham gia vào nhi u nhĩm b n khác nhauề ạ

 KL: c n chú ý đ n  nh h ng c a nhĩm, t  ch c cho ầ ế ả ưở ủ ổ ứ các  nhĩm  tham  gia  vào  các  ho t  đ ng  t p  th ,  các  t  ạ ộ ậ ể ổ ch c c a Đồn...ứ ủ