M t s nét nhân cách n i b tộ ậ
những điều kiện của sự phát triển
NGUYÊN NHÂN
66
Những đặc điểm nhân cách chủ yếu
Sự phát triển của tự ý thức:
Chú ý đến hình dáng bên ngồi
Quá trình tự ý thức diễn ra mạnh mẽ, sơi nổi, cĩ tính đặc thù riêng.
Sự tự ý thức của các em xuất phát từ yêu cầu của cuộc sống và hoạt động địa vị mới mẻ trong tập thể, những quan hệ mới với thế giới xung quanh buộc thanh niên phải ý thức được đặc điểm nhân cách của mình
Nhận thức về cái tơi của mình trong hiện tại mà cịn nhận thức về vị trí của mình trong xã hội, tương lai
Cĩ thể hiểu rõ những phẩm chất nhân cách phức tạp, biểu hiện những quan hệ nhiều mặt của nhân cách
67
Ý nghĩa
Việc tự phân tích cĩ mục đích là một dấu hiệu cần thiết của một nhân cách đang trưởng thành và là tiền đề của sự tự giáo dục cĩ mục đích
Kết luận:
Cần phải tơn trọng ý kiến của các em, biết lắng nghe ý kiến của các em, đồng thời cĩ biện pháp khéo léo để các em hình thành được một biểu tượng khách quan về nhân cách của mình
68
Giao ti p và đ i s ng tình c mế ờ ố ả
Giao ti p trong nhĩm b nế ạ
Tu i thanh niên m i l n là l a tu i mang tính ch t ổ ớ ớ ứ ổ ấ t p th nh tậ ể ấ
Ở ứ l a tu i này, các em cĩ khuynh h ng làm b n v i ổ ướ ạ ớ b n bè cùng tu iạ ổ
Các em tham gia vào nhi u nhĩm b n khác nhauề ạ
KL: c n chú ý đ n nh h ng c a nhĩm, t ch c cho ầ ế ả ưở ủ ổ ứ các nhĩm tham gia vào các ho t đ ng t p th , các t ạ ộ ậ ể ổ ch c c a Đồn...ứ ủ