M t s nét nhân cách n i b tộ ậ
Vị Trí –Ý Nghĩa
46
Nh ng y u t c a hồn ữ ế ố ủ c nh kìm hãm s phát tri n ả ự ể tính ngườ ới l n
Cha m chăm sĩc con cái m t ẹ ộ cách chu đáo quá m cứ
Tr ch h ng vào vi c h c t p ẻ ỉ ướ ệ ọ ậ mà khơng tham gia vào các ho t ạ đ ng khácộ
47
Nh ng y u t hồn c nh thúc đ y s phát tri n ữ ế ố ả ẩ ự ể tính ngườ ới l n
Tri th c sách v làm cho các em hi u bi t nhi u ứ ở ể ế ề tri th c cu c s ng ít i, b ng trong cu c s ngứ ộ ố ỏ ỡ ỡ ộ ố
Cĩ nh ng em ít quan tâm đ n vi c h c t p nhà ữ ế ệ ọ ậ ở tr ng, mà đ nh h ng vào nh ng bi u hi n bên ườ ị ướ ữ ể ệ ngồi c a ng i l nủ ườ ớ
Ở m t s em khác khơng bi u hi n tính ng i l n ra ộ ố ể ệ ườ ớ
bên ngồi, nh ng th c t đang c g ng rèn luy n ư ự ế ố ắ ệ
mình cĩ đ c tính ng i l n nh dũng c m, t ch , ứ ở ườ ớ ư ả ự ủ
48
Dậy thì
Là một hiện tượng bình thường, diễn ra theo quy luật sinh học và chịu ảnh hưởng của mơi trường tự nhiên và xã hội. Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thơ sang trưởng thành tính dục.
Nam thường dậy thì chậm hơn nữ 1- 2 năm
XH phát triển, cĩ hiện tượng gia tốc phát triển của tuổi dậy thì. Trẻ em dậy thì sớm hơn nhưng trưởng thành về mặt xã hội muộn hơn, nhu cầu mang tính bản năng nguy cơ (cần thiết phải giáo dục giới tính)
Người lớn phải thận trọng trong khi giao tiếp và khi đánh giá các em do những cảm xúc mãnh liệt nên đơi khi chỉ một lời chỉ trích bĩng giĩ thơi cũng đủ gây tác hại rồi.
49