nâng cao hiệu quả vụt bóng trái tay cho sinh viên chuyên ngành trờng Đại học Vinh:
Sau khi đã lựa chon các bài tập, chúng tôi đã tiến hành đa các bài tập đó áp dụng ở 2 nhóm:
Nhóm A – nhóm đối chứng Nhóm B – nhóm thực nghiệm Mỗi nhóm có 10 ngời
- Nhóm đối chứng: vẫn tập luyện theo chơng trình, giáo án, bài tập của giáo viên đang giảng dạy.
- Nhóm thực nghiệm: trên cơ sở vẫn tập theo kế họach chung. Nhng khi tập luyện về kỹ thuật, thể lực chung và thể lực chuyên môn, phần kỹ thuật vụt bóng đợc bổ sung bởi chơng trình giáo án mà chúng tôi đa ra.
Cũng qua tổng hợp và phân tích tài liệu chuyên môn cùng với việc phỏng vấn. Chúng tôi đã lựa chọn đợc 3 Test để kiểm tra, đánh giá năng lực vụt bóng của đối tợng thực hiện:
Bảng 2: Lựa chọn các Test kiểm tra năng lực vụt bóng của các sinh viên chuyên ngành trờng Đại Học Vinh
.
Thông qua kết quả phỏng vấn, chúng tôi thấy các Test đợc lựa chọn (có trên 80% ý kiến đồng ý ) là:
1, Vụt bóng trái tay áp dụng cho bóng xoáy lên, thực hiện 15 lần tính số quả tốt 2, Vụt bóng trái tay áp dụng cho bóng xoáy xuống, thực hiện 15 lần tính số quả tốt 3, Di chuyển vụt bóng, thực hiện 10 lần tính số quả tốt
Nh vậy 3 Test này đợc chúng tôi sử dụng để lấy chỉ số nhằm đánh giá các bài tập vụt bóng cho sinh viên chuyên ngành trờng Đại học Vinh.
2.1 Tổ chức thực nghiệm :
2.1.1 Phơng pháp tổ chức thực nghiệm:
Sau khi phân nhóm, nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm ( mỗi nhóm 10 ngời), chúng tôi tiến hành thực nghiệm. Cả hai nhóm đều tập cùng số giờ, tiến độ trong chơng trình của môn bóng bàn.
2.1.2 Nội dung thực nghiệm:
Kiểm tra đánh giá trình độ ban đầu của các sinh viên chuyên ngành bằng ph- ơng pháp so sánh giữa hai nhóm đối chứng và thực nghiệm.
TT Nội dung các Test
Ngời lựa chọn
n=35 %