- Biết mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm. - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồng hồ thật cĩ đủ 3 kim chỉ giờ, phút, chỉ giây. - Bảng vẽ sẵn trục thời gian (như trong SGK).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức :2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
3. Dạy học bài mới :a. Giới thiệu bài : a. Giới thiệu bài :
- GV ghi tựa bài lên bảng.
b. Giới thiệu về giây :
- GV dùng đồng hồ cĩ đủ 3 kim để ơn về giờ, phút & giới thiệu về giây.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nhắc lại tựa bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cho HS quan sát đồng hồ, yêu cầu HS chỉ kim giờ, kim phút.
+ Kim hoạt động liên tục trên mặt đồng hồ là kim chỉ giây.
- GV dùng đồng hồ để giới thiệu phút, giây. - GV ghi bảng : 1 phút = 60 giây.
+ Kim chỉ giờ đi từ 1 số đến số tiếp liền nĩ hết 1 giờ. Vậy 1 giờ = … phút?
- GV chốt: + 1giờ = 60 phút + 1 phút = 60 giây
- GV tổ chức hoạt động để HS cĩ cảm nhận thêm về giây. Ví dụ: cho HS ước lượng khoảng thời gian đứng lên, ngồi xuống là mấy giây? (hướng dẫn HS đếm theo sự chuyển động của kim giây để tính thời gian của mỗi hoạt động nêu trên).
* Giới thiệu về thế kỉ :
- GV giới thiệu : đơn vị đo thời gian lớn hơn năm là “thế kỉ”. GV vừa nĩi vừa viết lên bảng: 1 thế kỉ = 100 năm, yêu cầu vài HS nhắc lại - Cho HS xem hình vẽ trục thời gian & nêu cách tính mốc các thế kỉ:
- GV lưu ý: Người ta dùng chữ số La Mã để ghi thế kỉ (ví dụ: thế kỉ XXI).
THỰC HAØNH: Bài tập 1: Bài tập 1:
- HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở. Gọi HS nêu- GV nhận xét và chữa bài.
Bài tập 2: (a, b).
- GV hướng dẫn HS dựa vào trục thời gian dể làm. Gọi HS nhận xét- GV nhận xét, bổ sung (nếu sai).
- Yêu cầu HS trình bày bài một cách đầy đủ.
Bài tập 3: (HS khá, giỏi).
* GV hướng dẫn:
- Lí Thái Tổ dời đơ về Thăng Long năm 1010 năm đĩ thuộc thế kỉ thứ mấy?
- 3-5 HS chỉ trực tiếp trên đồng hồ
- Vài HS nhắc lại.
- HS nêu : 1 giờ = 60 phút. - Vài HS nhắc lại.
- HS hoạt động để nhận biết thêm về giây.
- Vài HS nhắc lại. - HS quan sát.
Bài tập 1
- HS tự làm bài vào vở. - Một số HS lên bảng sửa bài. - Lớp nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 2:
- HS trả lời niệng.
Bài tập 3
Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Năm nay là năm bao nhiêu?
- Tính từ khi Lí Thái Tổ về Thăng Long đến nay là bao nhiêu năm?
* GV liên hệ : Cịn khoảng một tháng nữa, cả nước ta đĩn chào Đại lễ 1000 năm Thăng Long – Hà Nội.
- Yêu cầu HS làm tiếp phần b.
- Năm 2010.
2010 – 1010 = 1000 (năm).
b. Năm đĩ thuộc thế kỉ XI.
2010 – 938 = 1072 (năm).
4. Củng cố - dặn dị :
- Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập. - Nhận xét tiết học.
********************
Tiết 4: Khoa học
TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP
ĐẠM ĐỘNG VẬT VÀ ĐẠM THỰC VẬT ?
I- MỤC TIÊU: