gì trên ruộng bậc thang?
* Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.
- Kể tên một số sản phẩm thủ cơng nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi Hồng Liên Sơn.
- Nhận xét về hoa văn & màu sắc của hàng thổ cẩm.
+ GV sửa chữa, giúp HS hồn thiện câu trả lời.
* Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
- Kể tên một số khống sản cĩ ở vùng núi Hồng Liên Sơn? Hồng Liên Sơn?
- Tại sao chúng ta phải bảo vệ, gìn giữ & khai thác khống sản hợp lí?
- Ở vùng núi Hồng Liên Sơn, hiện nay khống sản nào được khai thác nhiều nhất?
- Mơ tả quá trình sản xuất ra phân lân.
- GV sửa chữa, giúp HS hồn thiện câu trả lời.
- Giúp cho việc lưu giữ nước, chống xĩi mịn.
- HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết thảo luận trong nhĩm theo các gợi ý. - Đại diện nhĩm báo cáo.
- HS bổ sung, nhận xét.
- HS quan sát hình 3, đọc mục 3, trả lời các câu hỏi.
- Quặng a-pa-tit được khai thác ở mỏ, sau đĩ được chuyển đến nhà máy a-pa- tit để làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá), quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy sản xuất phân lân để sản xuất ra phân lân phục vụ nơng nghiệp.
4. Củng cố - Dặn dị:
- Người dân ở vùng núi Hồng Liên Sơn làm những nghề gì? Nghề nào là nghề chính? - Chuẩn bị bài sau : Trung du Bắc Bộ.
- Nhận xét tiết học.
*************
Tiết 5: Âm nhạc
HỌC HÁT : BÀI “BẠN ƠI LẮNG NGHE”KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I. MỤC TIÊU :
- Biết bài này là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên).
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết nội dung câu chuyện: “ Tiếng hát Đào Thị Huệ”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chép bài hát lên bảng phụ ; bản đồ Việt Nam ;