1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là nội lực, ngoại lực? Ví dụ?
- Núi lửa là gì? Động đất là gì? Nêu tác hại của núi lửa và động đất 3. Vào bài mới
Hoạt động 1: Núi và độ cao của núi.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Treo hình 34 lên bảng - Hãy quan sát hình và mô tả núi
? Dành cho HS yếu, trung bình: Núi là gì?
? Dành cho HS khá giỏi: Cách tính độ cao tuyệt đối và cách tính độ cao tương đối khác nhau như thế nào?
? Dành cho HS khá: Em cho biết đỉnh núi A có độ cao tương đối là bao nhiêu, độ cao tuyệt đối là bao nhiêu?
- Núi là địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất. Độ cao 500m so với mực nước biển.
- Độ cao tuyệt đối được tính bằng khoảng cách chênh lệch từ đỉnh núi tới mực nước biển.
Độ cao tương đối được tính bàng khoảng cách chênh lệch từ đỉnh núi tới chân núi
- Tuyệt đối: 1500m
Tương đối: 1000m, 500m
1. Núi và độ cao của núi
Núi là dạng địa hình nhô cao hơn so với mặt đất xung quanh. Núi có đỉnh, sườn núi và chân núi.
Có hai cách tính độ cao của núi: + Độ cao tuyệt đối: Là khoảng cách chênh lệch từ đỉnh núi tới mực nước biển.
Độ cao tương đối: là khoảng cách chênh lệch từ đỉnh núi tới chân núi.
? Dành cho HS yếu: Dựa vào độ cao tuyệt đối, người ta chia núi thành mấy loại?
? Dành cho HS trung bình: Đó là những loại nào?
? Dành cho HS khá: Độ cao là bao nhiêu?
- Người ta chia núi thành 3 loại: núi thấp dưới 1000m. Trung bình từ 1000m đến 2000m. Cao từ 2000m trở lên
Hoạt động 2: Núi già, núi trẻ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Treo hình 35 cho học sinh quan sát
- Dựa vào hình 35 và thông tin trong sách giáo khoa các em thảo luận phiếu bài tập
- Gọi đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên chốt lại - Giáo viên chỉ cho học sinh thấy 2 ngọn núi Xcangđinavi và Himalaya (Á)
- Thảo luận phiếu bài tập Hình
thái
Núi già Núi trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đỉnh Tròn Nhọn Sườn Thoải Dốc Thung lũng Rộng Hẹp Nguyên nhân (đt 1) Ngoại lực Nội lực Ví dụ Xcang đinavi Himalaya - Đại diện nhóm trả lời
2. Núi già, núi trẻ.
Dựa vào thời gian hình thành người ta phân thành hai loại núi:
Núi già: Có đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng rộng. VD: Xcangđinavi
Núi trẻ: Có đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp. VD Himalaya
Hoạt động 3: Địa hình cácxtơ và hang động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Gọi học sinh đọc mục 3/44 sách giáo khoa ? Dành cho HS giỏi: Địa hình Cacxtơ là địa hình gì? -? Dành cho HS khá giỏi: Ví dụ? - Mở rộng: Động Phong Nha có 7 cái nhất thế giới: con sông ngầm đẹp nhất, cửa hang cao và rộng nhất, bãi cắt bãi đá ngầm đẹp nhất, hồ nước
- Học sinh đọc bài
- Địa hình Cacxtơ là loại địa hình đặc biệt của vùng vúi đá vôi. Các ngọn núi ngày thường có hang động rất đẹp
- Động Phong Nha (Quảng Bình), động Tam Thanh (Lạng Sơn)
3: Địa hình cácxtơ và hang động. động.
Địa hình Cacxtơ là loại địa hình đặc biệt của vùng vúi đá vôi. Các ngọn núi ngày thường có hang động rất đẹp
Ví dụ: Động Phong Nha (Quảng Bình), động Tam Thanh (Lạng Sơn)
ngầm đẹp nhất, hang khô rộng đẹp nhất, hệ thống thạch nhũ đẹp và kỳ ảo nhất và hang nước dài nhất
4. Kiểm tra đánh giá: - Nêu cấu tạo của núi
- Sắp xếp các ngọn núi sau theo 3 loại núi thấp, cao và trung bình
Bà Đen (986m) Tam Đảo (1591m)
Nưa (538m) Phanxipăng (3143m)
Tản Viên (1287m) Tây Côn Lĩnh (2419m)
5. Hướng dẫn chuẩn bị ở nhà: - Học thuộc bài
- Xem trước bài 14
Tiết 16 - Bài 14: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (Tiếp theo)
I) Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:
- Trình bày được một số đặc điểm về hình thái của đồng bằng, cao nguyên, đồi - Biết sự phân loại của đồng bằng, ích lợi của đồng bằng về cao nguyên
- Phân biệt sự khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên 2. Kỹ năng:
- Chỉ trên bản đồ một số đồng bằng, cao nguyên lớn của Việt Nam và thế giới II) Trọng tâm bài học:
III) Thiết bị dạy học: - Sách giáo khoa
- Mô hình địa hình, cao nguyên và bình nguyên IV) Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lên lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Núi là gì? Phân loại núi theo độ cao?
- So sáng cách đo của độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối? - So sánh núi già và núi trẻ
3. Vào bài mới:
Ngoài địa hình núi ra, trên bề mặt Trái Đất còn có dạng địa hình khác. Đó là những dạng địa hình nào? Đặc điểm ra sao? Để hiểu rõ cô và các em sẻ vào bài 14
Hoạt động 1: Bình nguyên (đồng bằng).
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
? Dành cho HS yếu: thế nào là bình nguyên? - GV: Cho học sinh thảo luận câu hỏi sau: Trình bày đặc điểm về độ cao, hình thức và giá trị kinh tế của đồng bằng
- Gọi đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên sửa sai và chốt lại
- Gọi học sinh lên bảng xác định đồng bằng sông Hồng và sông Cửu Long
- Hoc sinh thảo luận + Độ cao:
+ Đặc điểm hình thái: có 2 loại:
- Bào mòn: bề mặt hơi gợn sóng (Châu Âu, Canada…) - Bồi tụ: bề mặt bằng phẳng do phù sa các sông lớn bồi đắp ở cửa sông (Hoàng Hà, Cửu Long, Sông Hồng)
+ Giá trị kinh tế:
- Trồng cây lương thực, thực phẩm, nông nghiệp, phát triển dân cư đông đúc - Tập trung nhiều thành phố lớn
1: Bình nguyên (đồng bằng).
Bình nguyên là dạng địa hình thấp tương đối bằng phẳng độ cao tuyệt đối thường dười 200m. Bình nguyên bồi tụ ở cửa các con sông gọi là châu thổ. Bình nguyên thuận lợi cho việc trồng các loại cây lương thực và thực phẩm.
Hoạt động 2: Cao nguyên.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
? Dành cho HS giỏi: Yêu cầu hs quan sát (H40 sgk) tìm những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa cao nguyên và bình nguyên.
- Dựa vào mô hình và thông tin trong sách giáo khoa thảo luận đặc điểm về độ cao, hình thái và giá trị kinh tế của cao nguyên.
Từ những đặc điểm trên yêu cầu hs nêu đặc điểm của cao nguyên.
- Học sinh thảo luận
+ Độ cao: độ cao tuyệt đối > 500m
+ hình thái: bề mặt tương đối bằng phẳng, gợn sóng. Sườn dốc (Tây Tạng, Tây Nguyên)
Cao nguyên thuận tiện cho trồng cây công nghiệp và chăn nuôi gia súc lớn.
2: Cao nguyên.
Cao nguyên là dạng địa hình tương đối bằng phẳng có sườn dốc độ cao tuyệt đối thường trên 500m.
Cao nguyên thuận tiện cho trồng cây công nghiệp và chăn nuôi gia súc lớn.
Hoạt động 3: Đồi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Yêu cầu hs tham khảo thông tin sgk:
Cho biết đồi phân bố ở khu vực nào ? Tên gọi của vùng này ?
Đặc điểm địa hình vùng đồi ?
Từ những đặc điểm trên yêu cầu hs nêu đặc điểm của đồi.
Tham khảo thông tin trả lời.
+ Đồi phân bố giữa miền núi và đồng bằng vùng này gọi là trung du.
Đồi là dang địa hình nhô cao, có đỉnh tròn sườn thoải, nhưng độ cao tương đối không quá 200m. Đồi thường phân bố tập trung thành vùng như vùng đồi ở các tỉnh Bắc Giang, Phú Thọ, Thái Nguyên …
3. Đồi
Đồi là dang địa hình nhô cao, có đỉnh tròn sườn thoải, nhưng độ cao tương đối không quá 200m.
Đồi thường phân bố tập trung thành vùng như vùng đồi ở các tỉnh Bắc Giang, Phú Thọ, Thái Nguyên …
4. Kiểm tra đánh giá:
So sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa Bình nguyên và Cao nguyên ? Nước ta có những bình nguyên nào ?
Đồi và núi giống nhau và khác nhau như thế nào ? 5. Hướng dẫn chuẩn bị ở nhà:
Ngày soạn: 14/12/2014 Ngày dạy: 16/12/2014
Tiết 17 - ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Mục tiêu :
Nhằm giúp học sinh hệ thống hóa những kiến thức đã học về Trái Đất cũng như địa hình trên bề mặt Trái Đất
Phát triển về kĩ năng phân tích, biết phân biệt các kí hiệu trên bản đồ Giúp các em có đầy đủ các kiến thức đã học để thi học kì.