PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN VỀ VIỆC ÁP DỤNG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN Ở MÔN SINH HỌC (Dành cho giáo viên THPT)

Một phần của tài liệu Thiết kế bài học theo tinh thần mô hình trường học mới VNEN trong dạy học phần sinh học vi sinh vật chương trình sinh học 10 (Trang 69)

2. Tìm hiểu về sinh sản của vi sinh vât nhân thực.

PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN VỀ VIỆC ÁP DỤNG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN Ở MÔN SINH HỌC (Dành cho giáo viên THPT)

Họ và tên GV:... Đon vị công tác:... Sổ năm công tác:...

(Những thông tin do Thầy cô cung cấp tại phiểu này chỉ nhằm mục đích phục vụ cho nghiên cứu trong đề tài,ngoài ra không nhằm các mục đích khác).

Xin thầy cô vui lòng cho biết ỷ kiến về các vấn đề sau:

Câu 1: Thầy cô thường tổ chức dạy học theo cách nào?

a. Thày cô giảng giải; học sinh ghi chép, ghi nhớ.

b. Thày cô giảng giải, có huy động sự đóng góp ý kiến của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi.

c. Thày cô hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức tò phương tiện trực quan. d. Thầy cô hướng dẫn học sinh làm việc với SGK.

e. Thầy cô đưa ra tình huống; cá nhân học sinh tự tìm phương án giải quyết và đưa ra ý kiến, sau đó thầy cô hoàn thiện kiến thức.

f. Thày cô đưa ra tình huống; học sinh thảo luận theo nhóm để giải quyết và trao đổi với các nhóm khác, sau đó tự rút ra kiến thức.

Câu 2: Thầy cô đã được biết về mô hình trường học mới VNEN chưa?

a. Chưa biết đến.

b. Đã biết đến nhưng chưa hiểu rõ. c. Đã được tìm hiểu rõ.

d. Đã hiểu và đã tùng áp dụng.

Câu 3: Thầy cô biết đến mô hình VNEN qua nguồn thông tin nào?

b. Qua báo chí, mạng internet. c. Qua đồng nghiệp.

d. Qua các nguồn thông tin khác ( Ghi rõ)

Câu 4: Theo thầy cô, mô hình VNEN khác gì so vói mô hình dạy học truyền thống?

a. Không khác gì cả.

b. Mô hình VNEN có sự đổi mới sâu sắc về phương pháp dạy học, cách tổ chức và kiểm tra đánh giá học sinh.

c. Mô hình VNEN chú trọng đến hoạt động tự học của học sinh, còn mô hình truyền thống chú trọng về cung cấp nội dung lí thuyết bài học.

d. Không khác gì nhiều, chỉ là thay đổi không khí lớp học.

Câu 5: Thầy cô đã từng thiết kế giáo án giảng dạy theo mô hình VNEN chưa?

a. Chưa bao giờ

b. Đã từng thiết kế cho một vài bài học ừên lớp.

c. Thường xuyên thiết kế giảng dạy theo mô hình này.

Câu 6: Nếu thầy cô đã từng giảng dạy theo mô hình này, thầy cô nhận xét gì về sự hoạt động của học sinh?

a. Học sinh rất hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động. b. Học sinh chỉ hào hứng lúc ban đầu.

c. Học sinh không tích cực tham gia các hoạt động.

Câu 7: Những kĩ năng mà học sinh thu được khỉ được học tập theo mô

o O a • • • V I

hình VNEN là gì?

a. Kĩ năng tư duy, kĩ năng họp tác.

d. Kĩ năng giao tiếp. e. Tất cả các kĩ năng trên.

Câu 8: Theo thầy cô, những ưu điểm nổi bật của mô hình VNEN là gì?

Câu 9: Viêc tổ chức day hoc theo mô hình trường hoc mới VNEN là:

V • O a

a. Giáo viên chuẩn bị tài liệu, xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bị phương tiện, tổ chức hoạt động và đánh giá.

b. Giáo viên chuẩn bị tài liệu, xây dựng chương trình, tổ chức hoạt động và đánh giá. HS chuẩn bị phương tiện.

c. Giáo viên chuẩn bị tài liệu, xây dựng chương trình, đánh giá hoạt động. HS chuẩn bị phương tiện, tổ chức hoạt động.

d. Giáo viên chuẩn bị tài liệu, cùng HS xây dựng chương trình, tổ chức hoạt động và đánh giá.

Câu 10: Theo thầy cô, những khó khăn khỉ thực hiện mô hình trường học mới VNEN là gì?

a. Tốn nhiều thời gian chuẩn bị cũng như thời gian hoạt động. b. Cơ sở vật chất hạn chế.

c. Năng lực của giáo viên chưa đáp ứng được. d. Nguồn tài liệu phục vụ còn hạn chế.

e. HS không hứng thú tham gia các hoạt động.

f. Một số khó khăn khác...

Xin trân trọng cám ơn sự hợp tác, giúp đỡ của Thây cô !

Một phần của tài liệu Thiết kế bài học theo tinh thần mô hình trường học mới VNEN trong dạy học phần sinh học vi sinh vật chương trình sinh học 10 (Trang 69)

w