6. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
1.4.KẾT LUẬN CHƢƠNG 1
Môn Toán là môn học có khả năng to lớn giúp HS phát triển các năng lực và phẩm chất trí tuệ, rèn luyện óc tƣ duy, rèn luyện các hoạt động trí tuệ.
Vấn đề khó khăn nhất HS khi đứng trƣớc bài toán, đặc biệt là những bài toán chƣơng đạo hàm là đƣờng lối giải. Nhiều HS không biết bắt đầu từ đâu để đi đến kết quả của bài toán. Trên cơ sở tìm hiểu kĩ năng, đặc điểm kĩ năng, các yếu tố ảnh hƣởng đến sự hình thành kĩ năng, kĩ năng giải toán cho thấy rèn luyện kĩ năng giải bài tập toán là một biện pháp tích cực góp phần khắc phục khó khăn trong học tập của HS và nâng cao chất lƣợng học. Việc rèn luyện kĩ năng giải toán chƣơng đạo hàm nhƣ thế nào? Trong chƣơng hai, tôi sẽ giải đáp những vấn đề đó
CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ ĐẠO HÀM NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN
CHO HS LỚP 11 THPT
Quy trình rèn luyện kĩ năng giải toán chƣơng đạo hàm cho HS lớp 11
Bước 1: GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức, công thức liên quan đến nội dung dạy học.
Bước 2: GV minh họa qua các VD, chỉ rõ từng bƣớc thực hiện, những lƣu ý cần thiết để tránh những sai lầm.
Bước 3: Cho HS luyện tập qua một hệ thống các bài toán và bài tập từ dễ đến khó, đủ các dạng, chú ý sửa các sai lầm HS có thể mắc phải.
Bước 4: Luyện tập một số bài tập tổng hợp, nhằm rèn luyện cho HS vận dụng phối hợp, linh hoạt các thao tác giải Toán. Các bài tập dạng này thƣờng đƣợc sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó, giúp HS hình thành và phát triển các kĩ năng ngày một tốt hơn.