xã (Tiết 2).”
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 2/ SGK.
Phương pháp: Luyện tập.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
→ Kết luận: Tình huống a, b, c là nên làm .
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Học sinh làm bài tập 4/ SGK.
Phương pháp: Sắm vai.
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống của bài tập. Có thể nêu gợi ý: Bố cùng em đến UBND phường. Em và bố chào chú bảo vệ, gửi xe rồi đi vào văn phòng làm việc. Bố xếp hàng giấy tờ. Đến lượt, bố em được gọi đến và hỏi cần làm việc gì. Bố em trình bày lí do. Cán bộ phường ghi giấy tờ vào sổ và hẹn ngày đến lấy giấy khai sinh.
→ Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù hợp trong tình huống.
- Có thể gợi ý các vấn đề : xây dựng sân chơi cho trẻ em; ngày rằm Trung thu cho trẻ em ở địa phương .
Hoạt động 3: Ý kiến của chúng em. Phương pháp: Động não, thảo luận.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh đóng vai góp ý kiến cho các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho trẻ em ở địa phương. - Chọn nhóm tốt nhất. - Tuyên dương. - Hát - Học sinh đọc. - Học sinh lắng nghe. Hoạt động cá nhân.
- Học sinh làm việc cá nhân. - 1 số học sinh trình bày ý kiến.
Hoạt động nhóm. - Các nhóm chuẩn bị sắm vai. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Hoạt động nhóm. - Từng nhóm chuẩn bị. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận.
1’ 5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm phần Thực hành/ 33
- Chuẩn bị: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nhận xét tiết học.
Tiết 103 : TOÁN