4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
giải bài.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
bút đàm. • Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên chốt.
- C = r × 2 × 3,14 • Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết).
- C = r × 2 × 3,14
- ( 1 ) r × 2 × 3,14 = 12,56 - Tìm r?
- Cách tìm đường kính khi biết C. - ( 2 ) d × 3,14 = 12,56
• Bài 3:
- Giáo viên chốt :
C = d × 3,14
- Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng → đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe.
• Bài 4:
- Hướng dẫn HS các thao tác : + Tính chu vi hình tròn + Tính nửa chu vi hình tròn
+ Xác định chu vi của hình H : là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính . Từ đó tính chu vi hình H
Hoạt động 2: Ôn lại các qui tắc
- Hát
- Học sinh sửa bài nhà . - Học sinh nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.
- Học sinh đọc đề. - Tóm tắt.
- Giải – sửa bài.
- Học sinh đọc đề. - Tóm tắt.
- Học sinh giải.
- Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi.
r = C : 3,14 : 2d = C : 3,14 d = C : 3,14
- Học sinh đọc đề. - Tóm tắt.
- Giải – sửa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu công thức tìm C biết d. - Học sinh đọc đề – làm bài. - Sửa bài.
- HS nêu hướng giải bài - HS lên bảng giải
- Cả lớp làm vở và nhận xét
4’
1’
công thức hình tròn.
Phương pháp: Đàm thoại.
Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thi đua, trò chơi.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương. -
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”. - Nhận xét tiết học
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn.
Hoạt động nhóm bàn.
- Vài nhóm thi ghép công thức.