c. Nhận xét kiểm tra bài cũ
2/ KIỂM TRA BAØI CŨ
a. Kiểm tra miệng:
Yêu cầu học sinh đọc bài SGK Luyện nói theo nội dung tranh b. Kiểm tra bảng
Viết bảng
3/. BAØI MỚI (22’)
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Đọc bài theo SGK
∗ Treo tranh vẽ 1 Tranh vẽ gì? ∗ Treo tranh 2
Tranh vẽ gì? Cầm vật thật
∗ Trên tay cô có vật gì? cô ghi tiếng khế dưới tranh
∗ Các tiếng bé, cá, khế có điểm nào giống nhau.
Giới thiệu bài ghi tựa Dấu / - Đồng thanh cả lớp
HOẠT ĐỘNG 1
Dạy Dấu Thanh
Nhận Diện Dấu /
Mục tiêu :
Nhận biết dấu /
∗ Phương pháp : Trực quan, Đàm thoại
∗ Treo mẫu dấu /
Tô mẫu / và nói dấu sắc là một nét sổ nghiêng phải
∗ Xem thêm một số mẫu có dấu /
HOẠT ĐỘNG 2
Ghép chữ và phát âm • Mục tiêu :
Biết ghép tiếng bé. từ tiếng be đặt thêm dấu, đọc đúng tiếng
∗ Phương pháp : Thực hành
- Phân tích tiếng be
- Muốn có tiếng be cô làm sao? - Phát âm mẫu
b _ e _ / _ bé bé (đọc trơn)
∗ Chú ý hướng dẫn sửa sai cách phát âm tiếng bé
HOẠT ĐỘNG 3
∗ Viết dấu thanh trên bảng ∗ Viết mẫu dấu thanh vào
Vẽ bé Vẽ cá
Chùm khế Có dấu
Hình thức: Học theo lớp
Xem mẫu, nêu lại dấu / là một nét sổ nghiêng phải.
Hình thức : Học theo lớp
- Tiếng be có 2 âm, âm b và âm e
- Thêm dấu / trên âm e. ta có tiếng bé
- Đọc cá nhân đồng thanh
TIẾT 10
Luyện Tập (Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 1:
Luyện Đọc
• Mục tiêu :
Đọc đúng tên dấu thanh tiếng ứng dụng có dấu thanh
∗ Phương pháp : Trực quan, Đàm thoại
∗ Hướng dẫn xem tranh vẽ trên / 8 ∗ Đọc mẫu
∗ Hướng dẫn cách đọc theo thứ tự dấu sắc : bế, khế, chó, lá, cá, be, bé nhận xét, sửa sai cách phát âm
HOẠT ĐỘNG 2
Tập Viết
• Mục tiêu :
Tập tô đúng tiếng be, bé ∗ Phương pháp : Thực hành
∗ Tô mẫu hướng dẫn qui trình
Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết âm bờ con chữ be. Lia bút viết e con chữ e. điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất ∗ Tiếng bé nêu thêm
∗ ……….rê bút viết dấu sắc
HOẠT ĐỘNG 3
Luyện nói
Chủ đề : Bé
Yêu cầu : Thảo luận nhóm, nêu nội
dung tranh
∗ Quan sát tranh em thấy những gì? Các bạn ngồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học, đang vẩy tay tạm biệt ch1u mèo, bạn gái tưới rau.
Thực hành: Học theo lớp
Luyện đọc cá nhân – đồng thanh
Hình thức : cá nhân luyện viết Thực hiện
Tô mẫu vào vở tập viết
Thảo luận theo đơn vị nhóm
Các bức tranh này có gì khác nhau? các hoạt động học, nhảy dây, tưới rau, đi học
- Các bức tranh này có gì giống nhau?
Đều có bạn
- Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Phát triển chủ đề luyện nói
- Em và các bạn ngoài hoạt động kể trên. Còn những hoạt động nào khác?
- Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất
- Đọc lại tên bài : “bé”
4/. CỦNG CỐ
Trò chơi
Nội dung : Chọn đúng các tiếng có dấu
sắc
Luật chơi : Thi đua tiếp sức nhóm nào
chọn nhiều nhóm đó thắng
Hỏi : Phân tích tiếng bé, tiếng bé có
thanh gì?
5/. DẶN DÒ:
∗ Nhận xét tiết học ∗ Học bài xem dấu ?
Học sinh tham gia nói theo diễn đạt của mình
Tham gia trò chơi
Tốn