I. Mục tiêu:
-Nắm được yêu cầu bài văn kể chuyện theo ba đề đã cho.
-Nhận thức được ưu, khuyết điểm của mình và bạn khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung; biết sửa lỗi; tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho hay hơn.
II: Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi 3 đề và ghi loại lỗi HS mắc phải. I. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài. 3 Nhận xét chung. HĐ1; GV nhận xét và -GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét, đánh giá và cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đưa bảng phụ đã chép 3 đề bài và các loại lỗi điển hình lên. -GV nhận xét chung.
.Những ưu điểm chính. Cho VD
-2-3 Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS quan sát trên bảng phụ. +Lắng nghe cô nói.
kết quả làm bài. HĐ2: Thông báo điểm. 3 Chữa bài. HĐ1: HDHS chữa lỗi chung. HĐ2: HDHS sửa lỗi trong bài. HĐ3: HDHS học tập những đoạn văn hay. HĐ4: HDHS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn. 5 Củng cố dặn dò cụ thể. .Những hạn chế chính. Cho VD cụ thể.
-GV cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ.
-GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
-GV đọc những đoạn, bài văn hay.
GV : Mỗi em chọn một đoạn văn mình viết còn mắc nhiều lỗi để viết lại cho hay hơn.
-GV chấm một số đoạn viết của HS.
-GV nhận xét tiết học.
-Biểu dương những HS làm bài tốt.
-Yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn; chuẩn bị tiết TLV kế tiếp.
-HS lần lượt lên bảng viết vào cột.
-HS đọc lời nhận xét của thầy cô, sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để sửa lỗi. -HS trao đổi thảo luận để thấy cái hay, cái đẹp của bài vừa đọc. -HS chọn đoạn văn viết lại. -Viết lại đoạn văn.
-Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn mình viết lại so sánh với đoạn cũ.
-Nghe.
TUẦN 23
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiếng Anh
………
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Luyện toán :Tiết 112:
Mét khối.I Mục tiêu: