Trang trí hội trờng

I) Mục tiêu của bài:

Trang trí hội trờng

I) Mục tiêu bài học:

- Học sinh hiểu một số kiến trúc sơ lợc về trang trí hội trờng - Học sinh vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trờng II) Chuẩn bị

Giáo viên: Tranh ảnh về trang trí hội trờng - Một số bài vẽ trang trí hội trờng (phóng to) - Bài vẽ trang trí hội trờng các lớp trớc .

- Học sinh: tranh ảnh và bài vẽ trang trí hội trờng của các bạn - Vở bài tập mĩ thuật

III) Các b ớc tiến trình dạy học:

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh

Hoạt động I :

Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Giáo viên đặt câu hỏi:

- Hội trờng là gì?

- ở trờng ta có hội trờng không? - Em đã thấy ở đâu có hội trờng? - Trang trí hội trờng gồm những gì? *Sau khi học sinh trao đổi; giáo viên tóm tắt để học sinh hiểu rõ sự cần thiết phải trang trí hội trờng

Hoạt động II:

Hớng dẫn học sinh cách trang trí hội tr- ờng

- Giáo viên cho học sinh xem một số ví dụ khác nhau về cách trang trí hội tr- ờng: trang trí đối xứng....

Các nhóm trao đổi sau đó lên trình bày ý kiến.

- Gợi ý học sinh tìm nội dung trang trí hội trờng: lễ kỉ niệm, hội thảo, lễ kết nạp đoàn viên.

- Tìm tiêu đề: súc tích ngắn gọn, đúng nội dung ngày lễ hoặc hoạt động

- Tìm hoạ tiết cụ thể các chi tiết trang trí, chỉnh sửa hình và vẽ màu.

T R Ư ờ N G T H C S G Iả N G V õ

N Ă M H ọ C 2 0 0 4 - 2 0 0 5

Hoạt động III:

Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

- Giáo viên ra bài tập: em hãy trang trí hội trờng mà em thích nhất.

- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài tập: +Tìm nội dung +Tìm hình ảnh +Bố cục mảng hình

+Thể hiện chi tiết +Vẽ màu

Hoạt động IV:

- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Hoạt động V:

Đánh giá kết quả học tập

- Giáo viên và học sinh lựa chọn một số bài vẽ để nhận xét, đánh giá và tìm ra bài đẹp.

- Giáo viên bổ sung khen gợi các nhóm

- Học sinh làm bài theo suy nghĩ riêng vào vở bài tập.