Giới thiệu bài: b) Khai thác:

II. Đồ dùng dạy học: VBT

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

b) Khai thác:

- HS nêu ví dụ sách giáo khoa. - Ghi bảng ví dụ phân số 12 5 6 7 va

+ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét về mối qh giữa hai mẫu số 6 và 12 để nhận ra 6 x 2 = 12 hay 12 : 6 = 2 . Tức là 12 chia hết cho 6

+ Ta cĩ thể chọn 12 là thừa số chung được khơng ?

- Hướng dẫn HS chỉ cần quy đồng phân số 6

7

bằng cách lấy cả tử số và mẫu số nhân với 2 để được phân số cĩ cùng mẫu số là 12. + HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - Muốn quy đồng mẫu số hai phân số mà trong đĩ cĩ mẫu số của một trong hai phân số là mẫu số chung ta làm như thế nào ?

+ GV ghi nhận xét. + Gọi HS nhắc lại.

c) Luyện tập:

Bài 1 :

+ HS nêu đề bài, làm vào vở. - HS lên bảng sửa bài.

- HS khác nhận xét bài bạn. Bài 2 : (bỏ câu c và g ) + HS đọc đề bài, lớp làm vào vở. - HS lên bảng làm bài. - HS khác nhận xét bài bạn Bài 3 : HS giỏi + HS đọc đề bài.

+ Muốn tìm được các phân số bằng các phân số 8 9 6 5 va và cĩ mẫu số chung là 24 ta làm như thế nào? - HS lắng nghe.

- Cho hai phân số

125 5 6 7

va hãy qui đồng mẫu số hai phân số.

+ Chọn 12 làm mẫu số chung được vì 12 chia hết cho 6 và 12 chia hết cho12.

+ 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp. ₆⁷ ₆⁷ ₂² =₁₂¹⁴

×× × =

+ Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta làm như sau :

+ Xác định mẫu số chung

+ Tìm thương của mẫu số chung và mẫu số của phân số kia.

+ Lấy thương tìm được nhân với tử số và mẫu số của phân số kia. Giữ nguyên phân số cĩ mẫu số là mẫu số chung. + 2 HS đọc, lớp đọc thầm.

- Một em nêu đề bài. Lớp làm vào vở. - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - HS đọc. Tự làm vào vở.

- Một HS lên bảng làm bài.

- Học sinh khác nhận xét bài bạn. + 1 HS đọc.

+ Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số 8

96 6 5

- HS làm vào vở. - HS lên bảng sửa bài.

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh