III. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3 và số 4.
Học hát: Bài Ơi cuộc sống mến thơng.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát Ơi cuộc sống mến thơng.
- Trình bày bài hát thể hiện tình cảm vui tơi, nhí nhảnh, tính chất sôi nổi nhiệt tình, trong sáng của tuổi trẻ.
- Giáo dục HS tình yêu cuộc sống xung quanh, ớc mơ một cuộc sống tràn ngập tình yêu thơng của con ngời.
- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
II, Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc. - Bảng phụ.
- Một vài t liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ nguyễn Ngọc Thiện. - Tập hát chính xác bài hát..
III. Hoạt động dạy học:
1. ổ n định trật tự : (1’)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Xen kẽ trong quá trình học.
3. Bài mới : (40’)
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS
GV ghi bảng GV giảng GV minh họa GV yêu cầu GV giảng Học hát:Bài
Ơi cuộc sống mến thơng
Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện
1. Giới thiệu nhạc sĩ :
- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, Ông là nhạc sĩ đồng thời là một Bác sĩ làm việc tại Thành phố Hồ Chí Minh. Ông sáng tác nhiều bài hát trong đó có những bài hát đợc giới trẻ quen biết nh : Cô bé dỗi hờn, Này ngời yêu nhỏ xinh, Ngày đầu tiên đi học…
- GV trình bày trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
- Cho HS hát lại bài hát Ngày đầu tiên đi học
2. Giới thiệu bài hát :
- Bài hát Ơi cuộc sống mến thơng là một trong những bài hát hay viết cho lứa tuổi thanh thiếu niên, và đợc giới trẻ rất yêu thích.
- Bài hát là một thông điệp gửi tới lớp trẻ là hãy yêu cuộc sống quanh ta và cuộc sống sẽ luôn cho ta những ớc mơ tơi đẹp,và tràn đầy tiếng c- ời. Qua đó cũng mong muốn tất cả chúng ta hãy yêu thiên nhiên, yêu những gì ở xung quanh
38’ HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe HS hát HS nghe
GV thực hiện GV yêu cầu GV dạy GV Đ/ khiển GV hớng dẫn GV kiểm tra GV nhận xét chúng ta. 3. Dạy hát :
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV phân tích bài hát và yêu cầu HS lấy hơi đúng chỗ.
- GV hớng dẫn, yêu cầu học sinh luyện thanh âm mẫu ....La....
- GV đàn và hát giai điệu của từng câu (2 hoặc 3 lần) yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
- GV bắt nhịp cho HS hát, chú ý những tiết tấu móc giật, đảo phách của bài hát. Trong quá trình học hát GV chú ý nghe và sửa sai ngay cho HS, yêu cầu HS hát lại những câu cha chính xác (GV có thể hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ).
- GV cần dạy HS hát trôi chẩy và chính xác đoạn a mới dạy sang đoan b. Chú ý tính chất khác nhau của 2 đoạn (đoạn a: sôi nổi, lôi cuốn; đoạn b: tính chất âm nhạc dàn trải hơn)
- GV yêu cầu HS hát khỏe khoắn.
- Sau khi HS hát đợc cả bài GV cho HS hát toàn bài ( 2 lần ). GV nghe và sửa sai.
- GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách. - Yêu cầu một HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát.
- Hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng và hòa giọng cho bài hát thêm sinh động :
Đoạn a: 2 HS lĩnh xớng Có chú chim non … ta mến thơng.
Đoạn b: Tốp ca (tập thể) Ta đã nghe trong … Lời yêu thơng của con ngời.
- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát. - GV đánh giá và cho điểm.
HS nghe HS T/ hiện HS hoạt động nhóm HS thực hiện 4. Củng cố bài dạy : (5’)
- GV nêu lại những nội dung đã học.
- Cho HS hát lại bài hát Ơi cuộc sống mến thơng.
5. Dặn dò : (1’)
Tuần 16+ 17
Tiết 16, 17