C. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG
E.TIẾN TRÌNH 1.Ổn định
1.Ổn định
2.KTBC: Nêu cấu tạo& chức năng của nhân tế bào, ribôxôm, khung xương tế bào, trung thể
3.Bài mới:
V.Ty thể
Hoạt động của GV&HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của ti thể.
-GV: Cho HS quan sát hình 15.1/SGK sau đó mô tả cấu trúc ty thể
-HS: Quan sát hình vẽ và mô tả -GV: Ty thể có chức năng gì? -HS: Đọc SGK và trả lời
-GV: Ti thể chứa nhiều enzim hô hấp có nhiệm vụ chuyển hóa đường và các chất hữu cơ khác thành ATP cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào và cơ thể
-GV: Mỗi tể bào có bao nhiêu ti thể? -HS: Đọc SGK và trả lời
-GV: Tế bào nào trong cơ thể chứa nhiều ti thể nhất?
-HS: Thảo luận và trả lời
-GV: Số lượng ti thể ở các tế bào rất khác nhau, từ vài ti thể đến hàng nghìn ti thể. Tế bào cơ tim, tế bào gan có thể có tới
1.Cấu trúc:
-Cấu trúc: +màng kép, trong đó màng ngoài trơn nhẵn, màng trong gấp lại tạo thành các mào, trên mào chứa nhiều enzim tham gia vào quá trình hô hấp tế bào
+Trong màng là chất nền chứa ADN và ribôxôm
2.Chức năng:
-Cung cấp năng lượng cho tế bào dưới dạng các phân tử ATP
-Tạo ra nhiều sản phẩm trung gian có vai trò quan trọng trong quá trình chuyển hóa vật chất
hàng nghìn ti thể do các tế bào này cần rất nhiều năng lượng
-GV: Cho HS quan sát và so sánh diện tích bề mặt giữa màng ngoài và màng trong của ti thể, màng nào có diện tích lớn hơn? Ý nghĩa của cấu trúc răng lược đó trong việc chuyển hóa vật chất?
-HS: Quan sát hình vẽ, thảo luận và so sánh
VI.Lục lạp Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của lục lạp.
-GV: Cho HS quan sát hình 15.2/SGK và mô tả cấu trúc siêu hiển vi của lục lạp. -HS: Quan sát hình vẽ và mô tả -GV: Lục lạp có ở tế bào nào? -HS: Đọc SGK và trả lời -GV: Chức năng của lục lạp là gì? -HS: Đọc SGK và trả lời
-GV: Lá của cây trồng ngoài sáng với lá cây cùng loài trồng trong bóng râm thì tế bào lá của cây nào sẽ nhiều lục lạp hơn? Vì sao? -HS: Thảo luận và so sánh
-GV giới thiệu: Cả ti thể và lục lạp đều có chứa ADN và ribôxôm nên có khả năng tự tổng hợp prôtêin cho bản thân chúng và 2 bào quan này đều có khả năng tự nhân đôi
1.Cấu trúc:
-Chỉ có trong tế bào có chức năng quang hợp ở thực vật
-Cấu trúc:
+Màng kép gồm 2 lớp trơn nhẵn
+Chất nền(strôma): chứa enzim xúc tác cho các phản ứng tối, AND, prôtêin… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Hạt grana: 1 chồng các túi màng tilacôit, có hệ sắc tố và enzim xúc tác cho các phản ứng sáng xếp thành vô số đơn vị quang hợp
2.Chức năng:
-Là nơi xảy ra quá trình quang hợp(chuyển năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học trong các hợp chất hữu cơ)
-Là nơi xảy ra quá trình tổng hợp một số chất quan trọng (AND, ARN, protein lục lạp…)
4.Củng cố và dặn dò:
-Cho HS nêu điểm giống và khác nhau giữa ti thể và lục lạp về cấu trúc và chức năng: +Giống: Màng kép, có chức năng tạo năng lượng cho TB (tổng hợp ATP), chứa ADN và ribôxôm nên có khả năng tự nhân đôi
+Khác: -Ti thể có màng ngoài trơn nhẵn, màng trong ăn sâu vào khoang ti thể tạo thành mấu lồi, trên đó có đính enzim hô hấp còn
lục lạp cả 2 màng đều trơn nhẵn, trong hạt grana có chồng các túi màng tilacôit có đính nhiều enzim của pha sáng
-Trong ti thể, chất hữu cơ được phân giải, tổng hợp ATP dùng cho mọi hoạt động của tế bào (kể cả quang hợp) còn ATP được tổng hợp ở lục lạp (pha sáng) chỉ dùng cho quang hợp ở pha tối -Ti thể có trong mọi loại tế bào, lục lạp chỉ có trong các tế bào quang hợp ở thực vật
8/10/2010
Tiết 14 - Bài 16: TẾ BÀO NHÂN THỰC(TT) A. MỤC TIÊU
-Mô tả được cấu trúc và chức năng của lưới nội chất, bộ máy gôngi, lizoxom, không bào.
B.CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Tự tin khi trình bày ý kiến
-Lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ
-Tìm kiếm và xử lí thông tin về lưới nội chất, bộ máy gôngi, lizôxôm, không bào.
-Quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.
C. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬDỤNG DỤNG
- Nêu vấn đề; Thảo luận nhóm D.PHƯƠNG TIỆN
- Tranh vẽ