III. Các hoạt động
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động
2. Bài cu õ Đường gấp khúc – Độ dài đường gấpkhúc khúc
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: 3 cm+ 3cm + 3cm + 3 cm - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Hát - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp - Bạn nhận xét.
Lê Thị Dung
a.Giới thiệu: Luyện tập. b.Hoạt động d ạy học
Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài, chẳng
hạn: Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số: 27cm Bài giải Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số: 33dm
- Khi chữa bài cĩ thể cho HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc.
Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài
giải, chẳng hạn:
Bài giải
Con ốc sên phải bị đọan đường dài là: 5 + 2 + 7 = 14 (cm)
Đáp số: 14 (dm) Hoạt động 2: Thực hành, thi đua.
Bài 3: Yêu cầu HS ghi tên, rồi đọc tên đường
gấp khúc:
a) Đường gấp khúc gồm 3 đọan thẳng là: ABCD b) Đường gấp khúc gồm 2 đọan thẳng là: ABC
và BCD
(Cĩ thể cho HS dùng bút chì màu để tơ màu và phân biệt các đường gấp khúc cĩ đọan thẳng chung. Chẳng hạn, tơ màu đỏ vào ABC, tơ màu xanh vào BCD).
Nếu cịn thời gian, với câu hỏi như bài 3, GV cĩ thể phát triển cho HS trả lời, theo hình vẽ sau:
B D
A C E
4. Củng cố– Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc.
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khúc
- HS dùng bút chì màu để tơ màu và phân biệt các đường gấp khúc cĩ đọan thẳng chung
Lê Thị Dung
Thứ………ngày……..tháng……..năm 201… MƠN: TẬP VIẾT
Tiết 21: R – RÍU RÍT CHIM CA
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng chữ hoa R (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ) từ và câu ứng dụng (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ)
II. Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu R . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, vở