IV. In Trang Tính:
3. Màn hình làm việc của phần mềm
a) Thanh bảng chọn
Thực hiện các lệnh chính của phần mềm.
b) Cửa sổ dịng lệnh
Nằm ở phía dưới của màn hình, được người dùng gõ các dịng lệnh và cho kết quả trên cửa sổ làm việc chính.
c) Cửa sổ làm việc chính
Thực hiện tất cả các lệnh đã thực hiện của phần mềm.
các phần a, b, c, d như nội dung SGK.
phần mềm. d) Cửa sổ vẽ đồ thị
Là nơi thể hiện kết quả của lệnh vẽ đồ thị. tại Expression to simplify -> OK.
IV.Củng cố-HDVN(5’)
- Thao tác khởi động phần mềm.
- Nhắc lại về các thành phần trên màn hình làm việc của phần mềm. - Học bài theo yêu cầu SGK.
- Thực hành nếu cĩ điều kiện.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn __/__/____ Tuần 27
Ngày dạy __/__/____ Tiết 51
HỌC TỐN VỚI TOOLKIT MATHI..MỤC TIÊU I..MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Tiếp cận và làm quen với phần mềm học tốn đơn giản, hữu ích. Hỗ trợ cho
việc giải bải tập, tính tốn và vẽ đồ thị.
2.Kĩ năng: Biết tính tốn bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp.
3.Thái độ: Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phịng máy.
II. PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên: Giáo trình, Phịng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu của giáo viên.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định lớp : ( 1’) 2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:(39’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
Đưa ra bài tập để HS thực hiện pháp tính. a) 1/5+3/4 b) 4.8+3.4+0.7 c) 2^4+(3/4)^2 ? Để thực hiện các phép tốn này ta sử dụng lệnh nào để tính? Nêu các thực hiện?
GV: Yêu cầu HS thực hiện tính tốn theo 2 cách và các máy đưa ra kết quả. ? Để vẽ đồ thị hàm số ta cĩ mấy cách? - Yêu cầu HS vẽ các đồ thị: a) y=3x+1 b) y=3x^2-3
GV: Giám sát việc làm bài của HS. Hướng dẫn HS khi cần thiết. HS: Ghi chép đề bài. - Sử dụng lệnh Simplify. - Algebra -> Simplify. - Từng HS lần lượt thực hiện và đưa ra kết quả.
HS: Suy nghĩ trả lời. - Ghi lại yêu cầu bài tập và tiến hành làm bài trực tiếp trên máy.