III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
Thứ sỏu ngày 15 thỏng 4 năm
Toỏn THỰC HÀNH
I/ Mục Tiêu
1- KT: Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
2- KN: Biết đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế. BT cần làm: 1. HSKG làm BT2. 3- HS tớnh toỏn cẩn thận
1-HS chuẩn bị theo nhúm, mỗi nhúm: một thước dõy cuộn, một số cọc mốc, một số cọc tiờu.
2- GV chuẩn bị cho mỗi nhúm HS một phiếu ghi kết quả thực hành như sau:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định: 2.KTBC:
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
* Đo đoạn thẳng trờn mặt đất
-Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đú dựng phấn chấm hai điểm A, B trờn lối đi.
-Nờu vấn đề: Dựng thước dõy, đo độ dài khoảng cỏch giữa hai điểm A và B.
-Nờu yờu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cỏch giữa hai điểm A và B ?
-Kết luận cỏch đo đỳng như SGK:
+Cố định hai đầu thước dõy tại điểm A sao cho vạch số 0 của thước trựng với điểm A.
+Kộo thẳng dõy thước cho tới điểm B.
+Đọc số đo ở vạch trựng với điểm B. Số đo đú là số đo độ dài đoạn thẳng AB.
-GV và 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cỏch hai điểm A và B vừa chấm.
* Giúng thẳng hàng cỏc cọc tiờu trờn mặt đất -Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh minh họa trong SGK và nờu:
+Để xỏc định ba điểm trong thực tế cú thẳng hàng với nhau hay khụng người ta sử dụng cỏc cọc tiờu và giúng cỏc cọc này.
+Cỏch giúng cỏc cọc tiờu như sau:
- Đúng ba cọc tiờu ở ba điểm cần xỏc định.
- Đứng ở cọc tiờu đầu tiờn hoặc cọc tiờu cuối cựng. Nhắm một mắt, nheo mắt cũn lại và nhỡn vào cạnh cọc tiờu thứ nhất. Nếu: Nhỡn rừ cỏc cọc tiờu cũn lại là ba điểm chưa thẳng hàng.
Nhỡn thấy một cạnh (sườn) của hai cọc tiờu cũn lại là ba điểm đĩ thẳng hàng.
c). Thực hành ngồi lớp học
-Phỏt cho mỗi nhúm một phiếu thực hành như đĩ nờu ở phần đồ dựng dạy – học.
-Nờu cỏc yờu cầu thực hành như trong SGK và yờu cầu thực hành theo nhúm, sau đú ghi kết quả vào phiếu.
-Giỳp đỡ từng nhúm HS, ở yờu cầu thực hành đúng ba cọc tiờu thẳng hàng, GV kiểm tra sau khi
-HS lắng nghe.
-Cỏc nhúm bỏo cỏo về dụng cụ của nhúm mỡnh.
-HS tiếp nhận vấn đề. -Phỏt biểu ý kiến trước lớp. -Nghe giảng.
-Quan sỏt hỡnh minh hoạ trong SGK và nghe giảng.
-HS nhận phiếu.
-Làm việc theo nhúm, mỗi nhúm 6 HS.
HS đúng cọc, nếu HS chưa đúng được thỡ GV cựng HS đúng lại.
d). Bỏo cỏo kết quả thực hành
-Cho HS vào lớp, thu phiếu của cỏc nhúm và nhận xột kết quả thực hành của từng nhúm.
4.Củng cố:
-GV tổng kết giờ thực hành, tuyờn dương cỏc nhúm tớch cực làm việc, cú kết quả tốt, nhắc nhở cỏc HS cũn chưa cố gắng.
5. Dặn dũ:
-Dặn dũ HS về nhà chuẩn bị cho tiết thực hành sau. - Lắng nghe ……….. Luyện từ và cõu CÂU CẢM I/ Mục Tiêu
1- KT: Nắm được cấu tạo , tỏc dụng của cõu cảm (ND ghi nhớ).
2-KN: Biết chuyển cõu kể đĩ cho thành cõu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt được cõu cảm theo tỡnh huống cho trước (BT2), nờu được cảm xỳc được bộc lộ qua cõu cảm (BT3).
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Bảng lớp viết sẵn cỏc cõu cảm ở BT1 (phần nhận xột). Bảng nhúm. 2- HS: Vở, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. KTBC:
-Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
-2 HS lần lượt đọc đoan văn đĩ viết về hoạt động du lịch hay thỏm hiểm.
-HS lắng nghe. b). Phần nhận xột:
* Bài tập 1, 2, 3:
-Cho HS đọc nội dung BT1, 2, 3. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm. -GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng: 1).-Cõu chà, con mốo cú bộ lụng mới đẹp làm sao! dựng để thể hiện cảm xỳc ngạc nhiờn, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lụng con mốo.
-A ! con mốo này khụn thật! dựng để thể hiện cảm xỳc thỏn phục sự khụn ngoan của con mốo.
2). Cuối cõu trờn cú dấu chấm than. 3). Cõu cảm dựng để bộc lộ cảm xỳc của người núi. Trong cõu cảm thường cú cỏc từ ngữ đi kốm: ơi, chao, trời, quỏ, lắm, thật.
c). Ghi nhớ:
-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
-GV chốt lại một lần nội dung cần ghi nhớ + Dặn cỏc em HTL ghi nhớ.
d). Phần luyện tập: * Bài tập 1:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT1. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu cho 3 HS.
-GV nhận xột và chốt lại. Cõu kể
a). Con mốo này bắt chuột giỏi. b). Trời rột.
c). Bạn Ngõn chăm chỉ. d). Bạn Giang học giỏi.
-HS nối tiếp nhau đọc. -HS làm bài cỏ nhõn.
-HS lần lượt phỏt biểu ý kiến. -Lớp nhận xột.
-HS ghi lời giải đỳng vào VBT.
-HS ghi lời giải đỳng vào VBT.
-3 HS đọc.
-1 HS đọc, lớp theo dừi trong SGK. -3 HS làm bài vào giấy. HS cũn lại làm vào VBT.
-Một số HS phỏt biểu ý kiến.
-3 HS làm bài vào giấy lờn dỏn trờn bảng lớp.
-Lớp nhận xột.
Cõu cảm
Chà (ễi …, con mốo này bắt chuột giỏi quỏ !
ễi (chao), trời rột quỏ ! Bạn Ngõn chăm chỉ quỏ ! Chà, bạn Giang học giỏi ghờ !
* Bài tập 2:
-Cỏch tiến hành như ở BT1. -Lời giải đỳng:
+ Tỡnh huống a: HS cú thể đặt cỏc cõu thể hiện sự thỏn phục bạn.
• Trời, cậu giỏi thật ! • Bạn thật là tuyệt ! • Bạn giỏi quỏ ! • Bạn siờu quỏ ! + Tỡnh huống b:
- ễi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mỡnh à, thật tuyệt !
- Trời ơi, lõu quỏ rồi mới gặp cậu ! - Trời, bạn làm mỡnh cảm động quỏ ! * Bài tập 3:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT3. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột và chốt lại:
a). Cõu: ễi, bạn Nam đến kỡa! Là cõu bộc lộ cảm xỳc mừng rỡ.
b). Cõu: Ồ, bạn Nam thụng minh quỏ! Bộc lộ cảm xỳc thỏn phục.
c). Cõu: Trời, thật là kinh khủng! Bộc lộ cảm xỳc ghờ sợ.
3. Củng cố, dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học.
-HS ghi lời giải đỳng vào VBT.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cỏ nhõn. -Một số HS lần lượt trỡnh bày. -Lớp nhận xột. - Lắng nghe ………. Tập làm văn