III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm
Tiếng việt
Luyện tập cách đặt câu khiến
I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố kỹ năng cách đặt câu khiên cho phù hợp với tình huống cho trớc. - Biết chuyển từ câu kể thành câu khiến theo các dạng đã học.
II. Đồ dùng dạy – học:
Vở BT Trắc nghiệm TV.
III. Hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra: B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS thực hành:
+ Bài 1: Chuyển mỗi câu kể sau thành câu khiến:
b. Mẹ mua cho em bé chiếc áo mới. - 2 HS lên bảng làm bài tập. - GV và HS nhận xét, chốt ý đúng: a. Em Hoà làm bài tập đi !
b. Mẹ hãy mua cho em bé chiếc áo mới ! + Bài 2: Viết một câu khiến phù hợp với
tình huống sau:
a. Muốn bạn cho mình mợn cuốn truyện của bạn.
b. Đề nghị cô giáo cho em ra ngoài gặp mẹ. c. Em nhờ bạn mang hộ bài lên để cô giáo chấm điểm.
- HS: Đọc yêu cầu BT. - 3 HS lên bảng làm bài tập. - GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng:
a. Cậu cho tớ mợn cuốn truyện này nhé ! b. Em xin phép cô cho em ra ngoài gặp mẹ ạ !
c. Cậu giúp mình mang bài lên cho cô giáo chấm nhé !
+ Bài 3: Tìm và viết ra những câu khiến trong bài Vơng quốc vắng nụ cời (TV4, tập 2)
- HS đọc bài, làm BT cá nhân. - Nối tiếp đọc bài.
- GV và HS nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu:
- Củng cố giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Rèn kỹ năng giải toán nhanh, đúng.
II. Đồ dùng dạy – học:
Vở BT Toán, SGK.
III. Hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra: B. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS thực hành:
+ Bài 1: Tổng cùa hai số bằng 100, tỉ của hai số bằng 32 . Tìm hai số đó.
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- HS: Làm bài tập vào vở, 1 HS lên bảng.
Bài giải:
Theo sơ đồ, ta có tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Số bé là: 100 : 5 x 2 = 40 Số lớn là: 100 – 40 = 60 Đáp số: Số bé 40; số lớn 60 - GV và HS nhẫn xét, chữa bài. + bài 2: Tóm tắt: - Hình chu vi: 70 m. - Chiều rộng: 4 3 chiều dài. - Tính: Diện tích hình chữ nhật đó ?
- 1 HS giỏi phân tích bài toán, nêu cách giải, vẽ sơ đồ. - HS: Làm bài tập vào vở. Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 70 : 2 = 35 (m) Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 (phần) Chiều dài là: 35 : 7 x 4 = 20 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 35 – 20 = 15 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 20 x 15 = 300 (m2) Đáp số: 300 m2 - GV chấm bài, nhận xét. Số bé: Số lớn: 100 ?
+ Bài 3: Giải bài toán theo sơ đồ sau:
- HS giải BT vào vở. 1 HS lên bảng giải BT. - GV chấm bài, nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Tự học
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong các môn đã học trong bài học trớc - HS có thói quen tự học, tự làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Vở BT các môn, SGK.
III. Tiến hành:
1. GV tổ chức cho HS làm các bài tập
trong vở BT Khoa học bài 55. - HS làm bài tập. 2. HD HS ôn tập, làm các bài tập trong vở
BT các môn học nh Toán, TV,…
- HS làm bài tập trong vở BT. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
3. GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức đã
học trong buổi sáng. - HS làm bài tập. - HS làm BT. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Ngày 29 tháng 3 năm 2010
Ban giám hiệu ký duyệt