3. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Gthiệu tên bài thơ, cô đọc mẫu lần 1 thể hiện cử chỉ nét mặt, lần 2 đọc thơ bằng tranh minh hoạ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại: Cô đọc bài thơ gì? do ai sáng tác? Bài thơ nói lên điều gì? Câu thơ nào thể hiện điều đó? Em bé đi học lớp 1 ntn? Câu thơ nào thể hiện điều đó? Còn em lên lớp 1 thì sao? GD trẻ yêu trường lớp, thích đi học, cho trẻ xem đĩa CD một số HĐ ở trường tiểu học
*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân. Tích hợp các môn học khác. Hỏi lại tên bài thơ? Tác giả? Trẻ khá đọc
Thứ 4 ngày 04 tháng 5 năm 2011
Toán: Ôn số lượng 1- 10
1. Mục đích yêu cầu
KT:Trẻ biết nhận ra số lượng của đồ vật từ 1-10 thành thạo. biết số 1-10 KN:Củng cố KN nhận biết.90% trẻ đạt
GD:Trẻ biết yêu trường lớp
2. Chuẩn bị
KT:Trẻ biết nhận ra số lượng của đồ vật từ 1-10 thành thạo. biết số 1-10 KN:Củng cố KN nhận biết.90% trẻ đạt
GD:Trẻ biết yêu trường lớp
3. Cách tiến hành
HĐ1:Ôn nhận biết số lượng 1-10
Cô cho trẻ lấy số cặp sách theo yêu cầu của cô từ 1-10 HĐ2:Luyện tập
TC1: Gạch tranh , nối số theo yêu cầu
TC2: Thi ai nhanh: Lấy đồ dùng học tập theo 3đội có số lương 8,9,10 TC3: chơi với hột hạt: Xếp số, tập tầm vông..
Thứ 5 ngày 05 tháng 5 năm 2011
LQCC: Trò chơi với chữ cái v, r
Mục đích yêu cầu
+KT: Trẻ nhận biết và phát âm, tô đúng chữ, chơi trò chơi hứng thú., vui vẻ. +KN: Rèn kĩ năng phân biệt so sánh cho trẻ.
+GD: Trẻ yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị
- Tranh hướng dẫn của cô, thẻ chữ - Nội dung các trò chơi chữ cái